در راستای انعکاس خبری دستاوردها ومسایل انجمن های علمی خبرگزاری ایسنا شاخه خراسان اقدام به برگزاری سلسه مصاحبه های با دبیران ودست اندرکاران انجمن های علمی نموده است که بخشی از این مصاحبه ها بحضور تقدیم می گردد.لازم بذکر است با مساعدت مسئولین این خبرگزاری این برنامه ادامه خواهد داشت.
دبير انجمن علمي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه فردوسي:
انجمن علمي نقش گسترده‌اي در توليد علم دارد
مي توان درانجمن علمي، ذهن جوانان را تقويت کردسرويس: صنفي - آموزشي
1388/12/05
02-24-2010
12:45:51
8811-00854: کد خبر

 

 
خبرگزاري دانشجويان ايران – مشهد
 
سرويس: صنفي - آموزشي
دبير انجمن علمي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه فردوسي گفت: مهمترين شاخصه يك انجمن علمي موفق، همكاري بين اعضاي آن است.
زهرا جليلي در گفت و گو با خبرنگار صنفي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)_ منطقه خراسان، با بين اين مطلب اظهار داشت: مهمترين شاخصه‌ و ويژگي‌ يك انجمن علمي همكاري بين اعضاي آن است به گونه اي که اين اعضا در انجمن‌ها فعاليت داشته باشند و هدف خود را ارتقا سطح کيفي انجمن قرار دهند.
وي در خصوص نيازها و امكانات انجمن هاي علمي گفت: اولين نياز يك انجمن علمي بودجه است زيرا اكثر طرح هاي دانشجويان هزينه بر بوده و نيازمند بودجه كافي است. بودجه اي که در اختيار انجمن هاي علمي گذاشته مي شود، كافي نيست ولي خوشبختانه با همکاري با نهادهاي خارج از دانشگاه مانند شهرداري مي توان طرح ها و فعاليت دانشجويان را گسترش داد.
جليلي در ادامه ادامه افزود: انجمن هاي علمي بايد بتوانند جايگاه مناسبي را در بين افراد و دانشجويان داشته باشند و دانشجويان نيز بايد بدانند انجمن علمي مكاني است كه مي توانند در راستاي اهداف علمي خود در آن فعاليت كنند.
دانشجوي کارشناسي کتابداري با بيان اينكه انجمن علمي نقش گسترده‌اي در توليد علم دارد، گفت: ما افرادي را چه در حوزه ‌علوم انساني و چه در حوزه فني در انجمن‌هاي علمي داريم كه طرح هايي را ارائه دادند كه به صورت اختراع ثبت شد.
وي خاطر نشان کرد: با توجه به اينكه انجمن علمي مكاني است كه مي توان در آن با انجام فعاليت هاي علمي ذهن جوانان را تقويت و نكات مثبتي را از آن استخراج كرد، مي تواند مكاني براي توليد علم باشد و اگرچه دانشگاه علم را به صورت كاربردي و علمي در اختيار دانشجويان قرار مي دهد اما انجمن هاي علمي نقش فعالتري را در توليد علم به صورت عملي دارند.
دبير انجمن علمي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه فردوسي در ارتباط با جايگاه اين انجمن ها در دانشگاه بيان داشت: اين انجمن‌ها اگرچه كمتر شناخته شده اند اما از جايگاه خوبي برخوردارند و افرادي كه در اين انجمن‌ها فعال هستند اغلب ذهن پويايي دارند و خوشبختانه روز به روز به جايگاه اين انجمن ها افزوده مي شود و به سوي بهتر شدن ميل مي کنند.
وي در خصوص حمايت هايي که از سوي دانشگاه از اين انجمن‌ها صورت مي گيرد، اظهار داشت: اگرچه برخي مشكلات در بعضي از دانشكده‌ها به وجود مي آيد اما از سوي دانشگاه حمايت خوبي مي شود و در كنار دانشگاه مديريت فرهنگي نيز حمايت هاي خوبي از اين انجمن ها دارد.
دانشجوي کارشناسي کتابداري در رابطه با استقبال دانشجويان از اين انجمن ها گفت: دانشجويان در برگزاري و اجراي طرح ها اين انجمن را ياري مي‌كنند و مي توان گفت حدود نيمي از اعضاي دانشكده عضو انجمن هستند.
جليلي در بيان كاربردي بودن تحقيقات انجمن ها در صنعت ابراز داشت: خوشبختانه بسياري از طرح هاي اجرايي دانشجويان كاربردي بوده است و طبق نظر سنجي هايي که صورت گرفته است برخي طرح ها در رشته‌هاي مربوطه نيز به اجرا در آمده است.

 
 
دبير کل انجمن‌هاي علمي دانشکده ادبيات دانشگاه فردوسي:
انجمن علمي سهم عظيمي در پيشرفت علم دارد
نشريه تاريخ‌پژوهي دانشکده ادبيات تخصصي‌ترين نشريه تاريخ کشوراستسرويس: صنفي - آموزشي
1388/12/09
02-28-2010
12:14:58
8811-00788: کد خبر

 
خبرگزاري دانشجويان ايران – مشهد
 
سرويس: صنفي - آموزشي
دبير کل انجمن‌هاي علمي دانشکده ادبيات گفت: اگرچه وزارتخانه بودجه اي را به اين انجمن ها اختصاص مي‌دهد اما اين بودجه اندک است.
سيد دانيال رضوي در گفت ‌و گو با خبرنگار صنفي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) - منطقه خراسان، در خصوص کارکرد انجمن‌هاي علمي اظهار داشت: انجمن‌ علمي نهادي در راستاي اهداف دانشگاه است که علم‌محوري از اهداف مهم اين نهاد مي باشد و بر اين اساس، فعاليت‌هايش نيز پيرامون اين امر است.
وي تصريح کرد: انجمن‌ علمي مکاني براي فعاليت هاي علمي از قبيل مسابقات، همايش ها و سخنراني است به گونه اي که مي توان گفت حدود 90 درصد از برنامه‌هاي علمي مربوط به انجمن هاي علمي است.
رضوي در ارتباط با شاخصه‌هاي يک انجمن علمي موفق گفت: بر اساس رتبه بندي هايي که هر ساله از انجمن‌هاي علمي مي شود و با توجه به شاخص هاي تعيين شده، براي هر گروه و شخصي رتبه اي را قرار مي‌دهند؛ به طور مثال در سال گذشته و سال جاري دانشکده ادبيات يکي از فعالترين دانشکده ها شناخته شد.
اين دانشجوي کارشناسي رشته تاريخ ادامه داد: از ديگر ويژگي‌هاي يک انجمن موفق تعداد و کيفيت طرح هايي است که ارائه مي‌شود که اين طرح‌ها در شوراي دبيران به شور گذاشته و در نهايت تصويب مي‌شود. حضور در جلسات و انجام فعاليت‌هايي که به هزينه کمتري نياز دارد از ديگر مواردي است که در نتيجه بر اساس اين شاخص‌ها هر کدام از دانشکده‌ها در يک رتبه‌بندي قرار مي‌گيرند که اين رتبه‌بندي ها از A تا E است و دانشکده ادبيات در 2 سال گذشته توانسته هم در دانشگاه و هم در کشور رتبه A را کسب کند.
وي در ارتباط با نيازهاي انجمن‌هاي علمي گفت: بودجه مهمترين نياز انجمن هاي علمي با توجه به نيازهاي ديگر است که اگرچه وزارتخانه بودجه اي را به اين انجمن ها اختصاص مي‌دهد اما اين بودجه اندک است و بودجه‌اي هم که از سوي دولت در اختيار انجمن علمي گذاشته مي شود بر اساس رتبه‌بندي تخصيص داده مي‌شود که بر اساس اين رتبه بندي، رتبه A بيشترين بودجه را در اختيار دارد.
دبير کل انجمن‌هاي علمي دانشکده ادبيات دانشگاه فردوسي در بيان نقش اين انجمن‌ها در توليد علم گفت: انجمن علمي نهادي در راستاي ساختن دانشگاه تمدن‌ساز است و سهم عظيمي در پيشرفت علم دارد.
وي در خصوص جايگاه اين انجمن‌ها در دانشگاه افزود: دانشگاه فردوسي مشهد موسس انجمن علمي کل کشور است و در حال حاضر کل دانشگاه‌ها انجمن علمي دارند و بودجه خاصي در وزارت علوم براي اين انجمن‌ها تعريف شده است. همچنين در دانشگاه‌ها حرف اول تشکل‌ها را انجمن هاي علمي مي‌زنند زيرا مهمترين هدف براي دانشجو علم است.
رضوي در خصوص مشکلات انجمن هاي علمي گفت: متاسفانه انجمن علمي زياد شناخته شده نيست و دانشجويان بيشتر به نهادهاي سياسي علاقه دارند تا انجمن علمي.
وي ‌در رابطه با استقبال دانشجويان از اين انجمن ها گفت: از ميان 51 گروه در دانشگاه، امسال 40 گروه فعال بوده است اما سال گذشته کليه گروه‌ها فعال بوده اند و متاسفانه امسال با توجه به اينکه انتخابات ميان ‌دوره‌اي که در آبان ماه است، برگزار نشد برخي از گروه‌ها انجمن علمي ندارند. اما در حال حاضر 40 گروه فعال و 450 تا 500 نفر عضو اصلي انجمن علمي هستند و استقبال دانشجويان خوب است.
دبير کل انجمن‌هاي علمي دانشکده ادبيات دانشگاه فردوسي در خصوص شرط ورود به انجمن علمي براي اعضاي اصلي اظهار داشت: شرط معدل، نداشتن سوء سابقه در کميته انضباطي و نبودن عضو شوراي مرکزي تشکل ديگر از جمله شرايط ورود به اين انجمن ها براي اعضاي اصلي است.
وي در خصوص کاربردي بودن تحقيقات در اين انجمن ها خاطر نشان کرد: هر دانشکده کارکردش متفاوت است و در دانشکده ادبيات وعلوم انساني نشريات نقش مهمي دارند و بر اين اساس نشريه تاريخ‌پژوهي دانشکده ادبيات تخصصي‌ترين نشريه تاريخ کشور شناخته شده است.

 
 
 
دبيرانجمن علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي:
انجمن ها براي اجراي طرح هاي خودنيازمالي دارند
انجمن علمي دانشجويي زماني موفق است كه بتواند دانشجويان را جذب كندسرويس: صنفي - آموزشي
1388/12/04
02-23-2010
11:50:57
8811-01051: کد خبر

 

 
خبرگزاري دانشجويان ايران - مشهد

سرويس: صنفي - آموزشي
دبير انجمن علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي گفت: انجمن علمي دانشجويي زماني موفق است كه بتواند دانشجويان را جذب كند و در انجام فعاليت هاي علمي بين دانشجويان هماهنگي ايجاد كند.
وحيد صالحي در گفت و گو با خبرنگار صنفي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)_ منطقه خراسان، در خصوص كاركردهاي انجمن هاي علمي اظهار داشت: انجمن هاي علمي باعث مشارکت دانشجويان در فعاليت هاي علمي مي شوند و در روابط اجتماعي دانشجويان بسيار موثرهستند و آنها را مسووليت پذير مي کند و اعتماد به نفس آنها را افزايش مي دهد که همين مسووليت پذير بودن دانشجويان يكي از كاركردهاي عمده انجمن علمي است.
وي درخصوص ويژگي هاي يک انجمن علمي موفق گفت: يکي از ويژ گي هاي يک انجمن علمي موفق و مطلوب مشخص بودن اهداف و برنامه هايي است که آن انجمن در صدد انجام آن است به گونه اي که منفعت شخصي در بين نباشد و در زمان مشخص فعاليت ها و كارهاي خود را انجام دهد، خودكفا باشد و تعاملي متقابل با اساتيد برقرار کند و حامي دانشجويان به لحاظ علمي باشد.
صالحي با بيان اينكه انجمن ها براي اجراي طرح هاي خود نياز مالي دارند، تصريح کرد: دانشكده كشاورزي نيز علاوه بر نياز مالي نياز به داشتن مكاني براي برگزاري همايش ها و دفتري مجزا واقع در خود دانشکده دارد. زيرا دفتر انجمن علمي دانشكده كشاورزي و منابع طبيعي مشترك و واقع در دانشكده منابع طبيعي است و به همين خاطر دانشجويان زياد با انجمن علمي دانشكده كشاورزي آشنا نيستند.
دبير انجمن علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي تاکيد کرد: در اختيار گذاشتن مكاني براي انجمن ها در تعهد دانشگاه است.
صالحي در ارتباط با نقش انجمن هاي علمي در توليد علم گفت: اگر چه بودجه طرح هاي علمي را خود دانشگاه مي دهد اما برخي از طرح هاي پژوهشي كه ممكن است در توليد يك ايده يا يك علم جديد موثر باشد چون نياز به هزينه زيادي دارد، يا بودجه اندکي به آن اختصاص مي يابد و يا اصلا بودجه اي در اختيار آن قرار نمي گيرد که اين امر منجر به شکل نگرفتن يك ايده جديد مي شود.
وي در خصوص جايگاه انجمن هاي علمي در دانشگاه ها افزود: انجمن هاي علمي داراي هويت در دانشگاه هستند كه اين هويت دادن به انجمن ها در دانشگاه فردوسي مشهد پر رنگتر است اما از لحاظ اعتبار مانند نهادهاي ديگر چندان اعتباري به انجمن علمي داده نمي شود و بيشتر در سطح دانشگاه داراي اعتبار است و حوزه نفوذش نيز بيشتر در دانشگاه است در صورتيكه برخي نهادها حوزه نفوذشان به بيرون از دانشگاه هم كشيده مي شود.
صالحي در ادامه در ارتباط با بودجه اختصاص داده شده به اين انجمن ها گفت: در انجن هاي علمي براي اجراي هر طرح فاكتور داده مي شود تا بودجه در اختيار آن طرح قرار گيرد که اين بودجه بر اساس اولويت بندي طرح ها اختصاص داده مي شود.
وي در ادامه به فعاليت هاي انجمن علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي اشاره کرد و افزود: برگزاري كارگاه هاي ساخت محيط و كشت هاي رنگي از جمله فعاليت هاي اين انجمن است.
دبير انجمن علمي دانشكده كشاورزي دانشگاه فردوسي در رابطه با استقبال دانشجويان از اين انجمن ها گفت: دانشجويان در جلسه معارفه اي كه در ابتداي سال تحصيلي گذاشته مي شود، با انجمن علمي تا حدودي آشنا مي شوند و به همين خاطر در ابتدا استقبال زياد است اما بعد از اطلاع يافتن از اينكه براي انجام فعاليت ها ممكن است با يكسري سخت گيري هايي مواجه شوند استقبال كم مي شود.
وي در بيان كاربردي بودن تحقيقات انجمن ها در صنعت ابراز داشت: در حال حاضر پارك علم و فناوري مكاني است كه دانشجويان يا هر فرد ديگري كه علاقمند است، مي تواند طرح علمي خود را در آنجا به اجرا درآورد.

 
دبير انجمن علمي دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي:
بودجه از مهمترين نيازهاي انجمن ها است
انجمن علمي در حال حاضر آن‌طور که بايد شناخته شده نيستسرويس: صنفي - آموزشي
1388/12/08
02-27-2010
12:13:52
8811-00853: کد خبر

 

 
خبرگزاري دانشجويان ايران – مشهد
 
سرويس: صنفي - آموزشي
دبير انجمن علمي دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي گفت: انجمن علمي فرصتي است براي دانشجويان به منظور شکوفا ساختن استعدادها و توانمندي هاي علمي خود تا از اين طريق در ساختارهاي مديريتي قرار بگيرند و براي آينده آماده شوند.
فرزاد پياده در گفت و گو با خبرنگار صنفي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) - منطقه خراسان، در خصوص كاركرد انجمن‌هاي علمي اظهار داشت: انجمن هاي علمي از سال 1377 ايجاد شد و هدف از به وجود آمدن آن ايجاد ساختار و تشكل دانشجويي بود كه بتواند مشكلات‌آموزشي را بررسي کرده و آنها را رفع كند.
وي در خصوص ويژگي‌هاي يك انجمن علمي موفق گفت: انجمن علمي چون ماهيتش دانشجويي است بايد گفت دانشجويانش چه ماهيتي را بايد دارا باشند كه از جمله اين ويژگي، داشتن روحيه همكاري، متعهد بودن، فكر خلاق، داشتن نيرو و همت اجرايي و از همه مهمتر داشتن تعاملي سازنده بين انجمن ها با اساتيد، دانشجويان و مسوولين است و در اين صورت مي توان آن انجمن را موفق خواند.
اين دانشجوي رشته مهندسي عمران در بيان نيازها و امكانات انجمن هاي علمي افزود: انجمن هاي علمي مانند هر انجمن و يا نهاد ديگري براي انجام فعاليت هاي خود نياز به برخي امكانات دارند و حداقل نياز هر انجمن كالاي مصرفي مانند سيستم است و از ديگر نيازهايش حمايت شدن از سوي مسوولين و دانشجويان است.
وي ادامه داد: بودجه از مهمترين نيازهاي انجمن ها است و اگرچه در اختيار انجمن‌ها قرار مي‌گيرد اما جوابگوي برخي از فعاليت‌ها نيست و برخي از هزينه‌ها از طريق حاميان مالي و شركت ها تامين مي شود.
دبير انجمن علمي دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي در خصوص نقش انجمن هاي علمي در توليد علم گفت: از نظر ساختاري انجمن علمي مختص ايران نيست و در همه كشورها وجود دارد و روند كار اين نهاد به گونه اي است که بستري براي بروز خلاقيت و ايده است که با همكاري نهادها اين ايده يا طرح اجرا مي شود.
وي در بيان جايگاه اين انجمن‌ها در دانشگاه ها ابراز داشت: متاسفانه انجمن علمي در حال حاضر آن طور که بايد شناخته شده نيست و برخي افراد و اساتيد اين انجمن‌ها را با عنوان تشكل هاي دانشجويي مي‌شناسند و آنها را قبول ندارند و افرادي را هم كه مسووليت اين انجمن ها را عهده دار هستند به عنوان افرادي مي شناسند كه وقت زيادي دارند و اين در صورتي است که در دانشگاه انجمن علمي نقش مهمي داشته و همه كارها و فعاليت هاي علمي را انجام مي دهد.
پياده در بيان كاربردي بودن تحقيقات انجمن ها در صنعت اظهار داشت: يكي از وظايف انجمن علمي ارتباط با صنعت است كه اين روند به گونه اي است كه در حال حاضر برخي از شركت ها به انجمن‌هاي علمي مرتبط كارهايشان را پيشنهاد مي کنند و انجمن ها نيز با ارائه طرح هايي به اين شرکت ها با آنها همکاري مي کنند.
وي به فعاليت هاي انجمن علمي دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي اشاره کرد و افزود: برگزاري نخستين همايش ملي اصلاح الگوي مصرف در صنعت ساختمان در مهر ماه سال جاري، برگزاري دومين دوره مسابقات سازه هاي ماکاروني شرق کشور و مسابقات مهارتي کشور، سومين همايش بتن شرق كشور، ساخت هواپيماي دو نفره، ‌ساخت رباط ‌هاي جنگ جو و مين‌ياب، ساخت گلايدر خورشيدي و ... از جمله فعاليت هاي اين انجمن در سال جاري است.
وي تصريح کرد: انجمن علمي دانشكده مهندسي مجموعه اي از هفت انجمن علمي است؛ از جمله عمران، مكانيك، برق، شيمي، ‌صنايع و متالوژي كه اين انجمن ها هدفشان برگزاري همايش‌ها، سمينارها، كارگاه‌هاي پژوهشي و آموزشي و مسابقات كشوري است.
دبير انجمن علمي دانشكده مهندسي دانشگاه فردوسي بيان داشت: از ديگر فعاليت هاي اين انجمن ها مرتفع ساختن مشكلات آموزشي و تا حدي صنفي دانشجويان است.
وي ‌در رابطه با استقبال دانشجويان از اين انجمن ها گفت: ميزان استقبال دانشجويان خيلي زياد است و براي كساني كه با گروه ارتباط ندارند مي توانند از طريق انجمن علمي با گروه مرتبط شوند.
پياده در ارتباط با ايجاد مكاني براي ارتباط و تعامل همه انجمن‌هاي علمي گفت: براي ايجاد اين تعامل مي توان در داخل دانشگاه اتحاديه اي ايجاد کرد و در سطح كشور نيز بايد كانوني ايجاد شود تا از كارهاي موازنه جلوگيري و در هزينه صرفه جويي شود.

 
دانايي در گفتگو با ايسنا: فعاليت علمي دانشجو در قالب فضاي تجربي مي تواند منجر به بومي سازي علم شود
 
 
 
 
كارشناس انجمن هاي علمي دانشگاه فردوسي مشهد گفت: فعاليت علمي دانشجو در قالب فضاي تجربي مي تواند منجر به بومي سازي علم شود.
 
 
 
رضا دانايي در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) - منطقه خراسان، در خصوص كاركردهاي انجمن هاي علمي دانشجويي در دانشگاه اظهار داشت: انجمن هاي علمي به منظور ترويج، تقويت فرهنگ و اخلاق علمي در دانشگاه هاي كشور و تقويت روحيه و بنيه علمي دانشجويان مستعد و توانمند طراحي و برنامه ريزي شده اند كه بتوانند در قالب فعاليت هاي جمعي و با استفاده از خلاقيت ها و توانمندي هاي فردي و گروهي خود در توسعه علمي و نهضت توليد علم و جنبش نرم افزاري وارد شده و با استفاده از آن به الگوي آرماني دانشگاه آينده ساز اسلامي ايراني نايل شوند.
 
 
وي گفت: از نظر ساختاري اين مجموعه مانند ديگر تشكل ها به صورت خودجوش در حال فعاليت است البته رويكرد آن ها رويكرد علمي و تخصصي بوده و تحت حمايت و نظارت مجموعه مديريت فرهنگي دانشگاه فردوسي است كه البته در بعضي از دانشگاه ها انجمن هاي علمي زير نظر معاونت پژوهشي فعاليت مي كنند.
وي تصريح كرد: در اين مجموعه به دليل اينكه در آن فضا، فضاي فكري و كارهاي فكري و عملي است، استقبال بيشتري را شاهده بوده ايم و در اين چند سال انجمن هاي علمي پيشرفت زيادي داشته اند كه نمونه آن نمايشگاه ها و توليدات متنوعي است كه در چند سال اخير داشته ايم.
دانايي در ادامه در خصوص شاخص هاي يك انجمن علمي مطلوب گفت: انجمن ها داراي چند شاخص عمومي و خصوصي مي باشند كه شاخص هاي عمومي آن شامل دانشجو بودن و كار جمعي كردن است و بحث اختصاصي آن بحث توليد علم، قابليت ها و توانمندي هاي دانشجويان مستعد و علاقه مند به فعاليت هاي علمي است كه با حمايت مجموعه هاي داخلي دانشگاه و مجموعه هاي خارجي كه علاقه مند به همكاري هستند اين استعدادها را شكوفا كرده و با برانگيختن خلاقيت ها بتوانيم، آينده بهتري را براي آن ها رقم بزنيم.
كارشناس انجمن هاي علمي دانشگاه فردوسي همچنين در خصوص بودجه، نيازها و امكاناتي كه بايد در اختيار انجمن ها قرار بگيرد، اظهار داشت: حمايت هاي مالي چه در قالب دانشگاه و چه در قالب بزرگتر مثل منطقه اي و كشوري بر اساس ساز و كارهايي كه در قالب اين انجمن ها تعريف شده اند، پرداخت مي شود و جدا از حمايت هاي دانشگاه حمايت هايي نيز از طرف وزارت علوم انجام شده است.
وي گفت: اخيرا نيز معاونت رييس جمهوري كمك هاي خوبي را براي اين مجموعه تعريف كرده است كه به زودي دستگيرشان مي شود.
وي افزود: بحث حمايت هاي معنوي به نظر من باعث شده است جايگاه انجمن هاي علمي ارتقا پيدا كند و در همين بحث، حمايت هاي معنوي اساتيد مشاور كه دانشجويان را هدايت كرده و در فعاليت شان به آن ها كمك مي كنند و باعث ساختار مندشدن تشكيلات انجمن علمي كه روز به روز با توجه به اهتمامي كه هم وزارتخانه، هم دانشگاه و خود دانشجويان دارند تقويت مي شود و اينكه دانشگاه به عنوان يك اولويت به اين مجموعه مي نگرد در هدفمند ساختن اين مجموعه موثر است.
دانايي در مورد نقش انجمن هاي علمي در توليد علم و تدوين نقشه جامع علمي كشور گفت: همين كه فضايي ايجاد شود كه دانشجويان مستعد بتوانند در قالب فعاليت هاي پژوهشي و علمي، انديشه ها و ايده هاي خود را با بهره گيري از مشاورين و داوري اساتيد و گروه هاي مرجعي كه در اين بحث ها مي توانند موثر باشند را شكوفا كنند، اين شكوفايي خود مي تواند به نهضت توليد علم و بحث جنبش نرم افزاري كمك خارق العاده اي كند.
وي تصريح كرد: همين كه دانشجويان روحيه كار جمعي و وحدت را بتوانند تجربه كنند و در كنار آن در قالب يك كار جمعي به توليدات علمي و پرورش استعدادها برسند، اولين شرط و يكي از زمينه هاي لازم براي اين كار است.
كارشناس انجمن هاي علمي دانشگاه فردوسي اظهار داشت: به نظر من همين كه دانشجو فعاليت علمي را در قالب فضاي تجربي انجام مي دهد خود زمينه ساز بسياري از حرمت ها است كه مي تواند منجر به بومي سازي علم شود. وقتي كه دانشجو فقط درسي را به صورت تئوري مي خواند شايد در انديشه اين نباشد كه بحث را در قالب تجربي دنبال كند و زماني كه در يك فضاي تجربي قرار مي گيرد و با آن تعامل پيدا مي كند، اين فضاي تجربي مي تواند در بومي سازي علم بسيار موثر باشد.
وي تصريح كرد: آن ها با واقعيت هاي اجتماع و واقعيت هايي كه با آن درگير مي شوند تعامل پيدا مي كنند و در نهايت اين انديشه برايشان تقويت مي شود و به دنبال آن خواهند رفت.
وي در خصوص كاربرد انجمن هاي علمي در تحقيقات با بيان اينكه هدف عمده انجمن هاي علمي اين است كه استعدادها و خلاقيت هاي دانشجويان پرورش پيدا كند، گفت: بايد نگرشمان را از بحث انجمن هاي علمي مشخص كنيم، زيرا آنها در دوره تجربه آموزي هستند و بايد در حد توانمندي هاي آن ها از آن ها انتظار داشته باشيم و همين كه آن ها در قالب يك كار جمعي به توليد علم برسند خود يك كاركرد است و مي تواند پيش زمينه را براي توليدات آينده فراهم سازد.
دانايي تصريح كرد: بعد از بحث انجمن هاي علمي كه در همه دانشگاه ها به صورت فعال در حال انجام كار هستند و روز به روز بر تعهدات آن ها افزوده مي شود، براي انسجام وحدت و همگرايي بيشتر و استفاده بيشتر از تجربيات هم، در هر دانشكده شورايي به نام شوراي هماهنگي انجمن علمي برقرار است كه ارتباطات و تعامل و تجربيات را تشريح مي كند.
وي با بيان اين كه در خارج از اين مجموعه نيز ساليانه چندين همايش و گردهمايي به صورت كارگاهي برگزار مي شود، افزود: در اين كارگاه ها تجربيات مباحث تئوري و هم مباحث تجربي كه دانشجويان دارند به عنوان ديد انجمن علمي دانشگاه هاي كشور و در كنار آن به منظور ماندگاري ارتباطات و تجربيات و استفاده از آن در قالب اجتماع بحث اتحاديه هاي انجمن علمي در كنار اين انجمن ها در قالب ساختار وزارت علوم تعريف شده است كه بعد از فارغ التحصيلي يا در حين تحصيل مي توانند با اين مجموعه ها ارتباط برقرار كنند و خود اعضاي انجمن علمي اين اتحاديه ها را با طول عمر بيشتر تشكيل بدهند.