انجمن های علمی دانشجویی
بی تردید تلاش برای برنامه ریزی کلان و خرد، از مهمترین وظایف دستگاهها و سازمانها در عصر حاضر محسوب می شود. از طرفی، نگاه علمی، بررسی همه جانبه، آینده نگری و برنامه ریزی دقیق از جمله ویژگی های اقدامات و برنامه های دانشگاهی به شمار می رود. در فعالیت انجمن های علمی دانشجویی به سبب ارتباط با ذهن، روان، اندیشه، تخصص این ویژگی ها بیشتر جلوه گر است و برای زمینه سازی و وصول به مراتبی از رشد و تعالی علمی، چاره ای جز اقدامات سنجیده و گام های برنامه ریزی شده نیست.
وزارت علوم، تحقيقات و فناوري به عنوان سياستگذار  مراكز دانشگاهي، علمی و آکادمیک کشور و متولی رشد و توسعه علمي آموزش عالي از نقش و جايگاه ويژه اي برخوردار مي باشد. اين وزارتخانه به منظور تحقق بخشي به اهداف كلان خود در نيل به اصول مندرج در سند چشم انداز توسعه بیست ساله کشور و همچنين عمل به فرامين مقام معظم رهبري در خصوص توسعه علمي كشور و تقويت كرسي هاي نظريه پردازي و جنبش نرم افزاري، اقدامات اساسي بسياري را تاكنون به عمل آورده است.
در اجراي اين رويكرد بنيادي، معاونت فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از مهر ماه 1384 عنايت ويژه اي را به امور انجمن هاي علمي دانشجويي نشان داده ازاینرو تقويت و توسعه فضاي تفكر و نشاط علمي در ميان دانشجويان مستعد و توانمند در جهت بالندگي علمي و فرهنگي دانشگاه و جامعه دانشجويي كشور را سرلوحه امور قرار داده است. به گونه اي كه با شعار يك انجمن علمي براي هر رشته در دانشگاه، توانسته به تعداد بيش از 2600 انجمن علمي دانشجويي دست يابد، يا به عبارتي 95% از ظرفيت‌ خود را فعال‌سازي نمايد. تحرك علمي به وجود آمده را بايد ناشي از برنامه‌هاي هدفمندي دانست كه در جهت جنبش نرم‌افزاري و گفتمان علم‌گرايي انجام شده  است.
انجمن‌هاي علمي دانشجويي هم‌اكنون موتور محركه علمي در دانشگاه ها ايجاد كرده‌اند كه با وجود فعاليت‌هاي بسيار گسترده با كمبود تخصيص منابع مالي روبرو هستند و انتظار مي‌رود، سازمان‌ها، نهادها و مراكز ذيربط، با همكاري و مساعدت‌هاي خود، جمعيت هدف بالاي فعال در انجمن‌هاي علمي دانشجويي را مورد حمايت‌هاي مالي و معنوي قرار دهند.
در اين خصوص خبر مسرت‌بخشي از معاونت علمي رياست جمهوري است كه با همكاري معاونت فرهنگي اجتماعي وزارت علوم با تخصيص بودجه‌اي حدود 24 ميليارد ريال توانسته ضمن حمايت مالي گسترده از انجمن‌هاي علمي دانشجويي در اين مهم گام بر دارد. ساير سازمان‌هاي و نهادها نيز مي‌توانند با حمايت‌هاي معنوي خود از قبيل عقد تفاهم‌نامه‌هاي همكاري، با هدف خدمت‌رساني به قشر فعال انجمن‌هاي علمي و نخبگان دانشجويي، ضمن معرفي خود، در جهت رفع نيازهاي علمي و فرهنگي دانشجويان برآيند

فضای حاکم بر انجمن های علمی دانشجویی ، آنها را از سایر تشکل های دانشجویی  مثل شوراهای صنفی، تشکل های سیاسی ، فرهنگی و...متمایز می کند ، چرا که انجمن های علمی نسبت به سایر تشکل ها در فضایی بسیار آرام و مناسب برای پیشرفت های علمی فعالیت می کنند . با این همه با ا مشکلات و مسایلی روبرو هستند که عمده ترین آنها کمبود اعتبارات و منابع مالی است. هر چند فعالیت های این تشکل ها به دلیل دانشجویی بودن هزینه های زیادی در بر ندارد ، اما گستره ملی و تعداد زیاد آن نیازمند حمایت های مالی جدی تر و مساعدت های زیاد درون دانشگاهی است
مشکل بعدی عدم توجه  و اعتماد مدیران در دانشگاهها و اساتید محترم است که ضمن استفاده نکردن از پتانسیل های موجود در انجمن های علمی گاها شاهد ترد دانشجویانشان از این تشکل ها هستیم که این به نوبه خود ضرر زیادی بر پیکره دانشگاه و نظام آموزش عالی می کند
چندی پیش بخشنامه ای به دانشگاهها ارسال شد که طی آن خواسته شد معاونین پژوهشی دانشگاهها 1 درصد از بودجه پژوهشی را در اختیار فعالان انجمن های علمی و طرح های پژوهشی اعضا انجمن ها قرار دهند ، متاسفانه این نیز مورد بی مهری و بی توجهی معاونت های پژوهشی دانشگاهها قرار گرفته است.
درنبود و فعال نبودن انجمن های علمی نباید شاهد تربیت پژوهشی دانشجویان باشیم و باید بر آموزش های معمول اکتفا کنیم. 
 باشد كه دانشگاه ما دانش‌گاه باشد...

http://www.iran-newspaper.com/1388/10/1/Iran/4393/Page/19/Iran_4393_19_38826_NewsCut.jpg

پورمرجان-روزنامه ایران-مورخ ۱/۱۰/۸۸
 
 

شماره نامه ابلاغ 8621/72 به تاريخ 24/9/88

شماره نامه اطلاع به مديران فرهنگي: 6782/81 به تاريخ 23/9/88

 

در راستاي حمايت از انجمن‌هاي علمي دانشجويي، معاونت فرهنگي وزارت علوم، ضمن عقد تفاهم‌نامه‌اي با معاونت علمي رياست جمهوري، حمايت گسترده‌اي از انجمن‌هاي علمي دانشجويي را آغاز نموده است. طي اين تفاهم مبلغ 24 ميليارد ريال از انجمن‌هاي علمي دانشجويي را آغاز نموده است. طي اين تفاهم‌نامه مبلغ 24 ميليارد ريال از انجمن‌هاي علمي دانشجويي در دانشگاه‌ها حمايت مالي صورت مي‌گيرد. به همين منظور ضمن رتبه‌بندي انجمن‌هاي علمي دانشجويي رتبه‌هاي A , B , C, D, E  طي تفاهم‌نامه‌اي با روساي دانشگاه‌ها و معاونت فرهنگي اجتماعي وزارت علوم، اين مبالغ به حساب دانشگاه‌ها منظور مي‌شود.

شايان ذكر است تفاهم‌نامه‌هاي مذكور امروز يكشنبه 29/9/88 به شماره 3715/8 مورخ 21/9/88 به دانشگاه‌ها ارسال شد.

 

متن تفاهم‌نامه‌ها در ادامه مطلب قابل مشاهده است...

 

نظر به اهميت و نقش كميته‌هاي حمايت، نظارت در انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه‌ها و لزوم تشكيل اين كميته در دانشگاه‌ها، نامه‌اي از سوي معاون محترم فرهنگي اجتماعي وزير علوم به روساي دانشگاه ها ارسال شد كه ضمن بيان اهميت اين كميته، خواسته شده كه به برگزاري اين کمیته به صورت منظم اهتمام لازم را مبذول دارند.

در این نامه همچنین صدور احکام اعضای شورای مدیریت انجمن ها از جانب مدیران گروه و چند نکته دیگر خواستار شده است.

اين نامه به شماره 3460/8 مورخ 8/9/88 به دانشگاه‌ها ارسال شد.

متن نامه را  می توانید در ادامه مطلب مشاهده  نمایید...

اولين دوره مسابقات رباتيك استاني در رشته تعقيب خط توسط انجمن علمي دانشجويي مكانيك دانشگاه يزد برگزار شد.
اين دوره از مسابقات استاني با حضور 110 نفر در قالب 40 تيم از دانشگاهها و مدارس استان در روز پنجشنبه 26/9/88 در محل سالن فجر دانشگاه يزد برگزار شد. اين مسابقات در دو مرحله مقدماتي و فينال برگزار شد كه پس از رقابت تيم ها در مرحله مقدماتي 11 تيم موفق شدند كه به مرحله فينال راه پيدا كنند.و در نهايت تيم هاي ROCK  از دانشگاه يزد – تيم سپاه الغدير از سازمان علمي و پژوهشي سپاه الغدير – تيم ARYA  از پارك علم و فناوري يزد – تيم ربات سازان از پارك علم و فناوري و سپاه الغدير از سازمان علمي و پژوهشي سپاه الغدير به ترتيب مقام هاي اول تا پنجم را كسب كردند.در اين مسابقات كه از سطح بالايي برخوردار بود تيم هايي از دبيرستان هاي استان نيز شركت كرده بودند.
مراسم اختتاميه اين مسابقات با حضور رياست دانشگاه و ساير مسئولين در سالن شهيد منتظر قائم برگزار شد و از رتبه هاي برتر تقدير به عمل آمد..

دومین نشست منطقه ای کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی  روز 26 آذر در دانشکده علوم پایه  اراک برگزار شد
در این نشست یکروزه در خصوص مسایل مربوط انجمن های علمی  منطقه ، وضعیت انجمن های علمی دانشجویی، پتانسیل ها و کارایی های منطقه ، لزوم ارتباط پایدار کارشناسان و دبیران شورای دبیران ، سیاست های جدید معاونت فرهنگی در جهت تحرک فرهنگی دانشگاهها و همین طور بحث وبررسی و آسیب شناسی جشنواره ملی حرکت و برگزاری سومین جشنواره ملی حرکت تبادل نظر شد.

انجمن های علمی دانشجویی در آستانه شروع دهه دوم شکل گیری خود بعنوان یک تشکل علمی دانشجویی و با انباشت کوله بار پر ثمری از تجارب واثر گذاری های موفق وپویا بدنبال تعامل ومساعدت ارزشمند با حوزه معاونت پژوهشی دانشگاه فردوسی برای اولین با در نمایشگاه سالانه توانمندیهای پژوهشی دستگاههای پژوهشی استان خراسان رضوی شرکت نماید. انجمن های علمی دراين نمايشگا ه که از 26 الي 29 آذرماه سال جاري همزمان با هفته پژوهش و فناوري در محل دائمي نمايشگاه بين المللي مشهد برگزار شده است.با رویکردی نو در تعاریف علمیاتی در برنانمه های اجرایی خود به ارایه و نمایش توانمندیهای پژوهشی دانشجویان فعال در انجمن های علمی پرداخته است.که عرضه بیش از 1500 اثر وکارکرد پژوهشی-تخصصی در جریان این نمایشگاه بخشی از تلاش وکوشش های تعالی محور در این مجموعه علمی ودانشجویی است.
بنا به  اظهار دبیر شورای دبیران  انجمن های علمی :در نمایشگاه ویژه دستاوردههای علمی وپژوهشی استان خراسان رضوی این انجمن ها در قالب 12 مجموعه انجمن علمی دانشکدههای دانشکاه فردوسی ودر بیش از 40 گروه آموزشی در این نمایشگاه در محدوده  فضای اختصاصی خود حضوری فعال وپر تکاپو را به معرض نمایش گذاشته اند.
 

 

ما مي توانيم در يك تقسيم بندي ابتدایی بر اساس شرح خدمات و دستاوردي ،حوزه انجمن هاي علمي را به چند بخش مرتبط تقسيم نمايم. كه شامل بخش اصلي و سيال يعني اعضا و دبيران انجمن هاي علمي و بخش ناظر حامي و هدايت گر يعني مجموعه مديران و مشاورين مرتبط با امور انجمن هاي علمي و بخش تسهيل گر يعني نيروهاي كارشناسي و همراه انجمن هاي علمي،كه شرح وظايف و چگونگي ايفاي نقش هر يك نياز به مجالي وسيع دارد. كه خارج از مقال حاضر مي‌باشد و اينجانب در اين شرح مختصر به بخش مرتبط به حيطه شغلي خود به شرح و توصيف حوزه وظايف كارشناسي در انجمن هاي علمي مي پردازم.

كارشناس در اين مجموعه پردامنه و گسترده يكي از عوامل تسهيل گر و تقويت كننده امور براي پويايي بيشتر مجموعه است در واقع كارشناس در اين حوزه با هماهنگي امور و پشتيباني سازماني كه از نقش هاي اصلي واگذار شده به وي مي باشد ضمن آنكه نقش حلقه اتصال بين بخش هاي حمايت گر و هدايت گر، نظارت كننده كه همان مسوولين حوزه ستادي، مشاورين علمي و نهادهاي سازماني درگير در حيطه امور انجمن هاي علمي با تشكيلات و عوامل اصلي پيشبرنده در اين تشكل علمي است. وظيفه دارد با توجه به امكان تعامل بيشتر با بدنه اصلي دانشجويي انجمن هاي علمي با شناسايي نيازها و همچنين امكانات موجود و با در نظر گرفتن اشرافي كه به فرايندها و كاركردهاي آن دارد اعضاي انجمن هاي علمي را: اولاً به منابع و قابليت هاي موجود و مورد نياز ايشان آشنا سازد، دوماً آنها را به بهره‌گيري و قانون‌مند از پتانسيل‌هاي در اختيار و قابل تخصيص اعم از درون دانشگاهي و برون دانشگاهي راهنمايي نمايد. سوماً با اطلاع رساني و تعامل با بخش‌هاي فرا دستي انجمن هاي علمي ايشان را ضمن آگاه نمودن از ظرفيت هاي موجود و فعال در انجمن هاي علمي به حمايت و ارائه تسهيلات بيشتر و در راستاي ارتقاء افزونتر انجمن هاي علمي ترغيب نمايد. از طرف ديگر با نگاهي به سابقه و تغييرات مداوم نيروهاي اصلي فعال در انجمن هاي علمي (دبيران و اعضاي شوراها) مي‌توان به انباشت بسيار كثير و شايان توجهي از تجربيات سودمند و پرثمري اذعان نمود كه در صورت فعال بودن ظرفيت كارشناسي كه معمولاً با تغيير و تحول بسيار كمتري نسبت بدنه سيال دانشجويي مواجه است. مي توان به نقش بسيار با ارزش ديگر نيروي كارشناسي در انجمن هاي علمي اشاره نمود و آن نقش دريافت و نشر مستمر تجارت بدست آمده در مجموعه انجمن هاي علمي است كه در صورت مستند سازي، ثبت و ارائه به مو قع و فعال آن شاهد تحول و پيشرفت هاي بسيار با ارزشي در مسيرتوسعه و تعالي انجمن هاي علمي دانشجويي خواهيم بود.

با تاملي در ساخت و تشكيلات انجمن هاي علمي ما شاهد تركيب و بخش‌هاي متنوعي هستيم كه هر يك در يك جرخه منظم و پويا داراي نقش‌ها و وظايف خاص به خود مي‌باشد كه همسازي و هماهنگي آنها با هم موجب تعالي و پيشبرد اهداف تشكيلاتي انجمن هاي علمي مي ‌گردد به دليل گستردگي دامنه فعاليت و ظرفيت عوامل و نيروهاي صاحب نقش در اين مجموعه دانشجويي كه در صورت فعال شدن همه ظرفيت ها و قابليت هاي بالقوه آن مخصوصاً در دانشگاه‌هاي همچون دانشگاه فردوسي شاهد بزرگترين مجموعه عملياتي دانشجويي علمي خواهيم بود نياز به هماهنگي و تعامل بين بخش هاي آن اعم از درون سازماني و برون سازماني آن بسيار مشهود و قابل توجه مي باشد.

رضا دانایی

کارشناس انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه فردوسی مشهد

 

سوالات متداول :

1 - براي ثبت اختراع به كجا مراجعه كنيم؟ 

براي ثبت اختراع بايد به اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي واقع در تهران، خيابان ميرداماد، تقاطع بزرگراه مدرس- ميرداماد، مراجعه شود.

2-  آيا به جز تهران ثبت اختراع در جاي ديگري صورت مي‌گيرد؟

خير، در حال حاضر ثبت اختراع فقط در تهران و در اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي انجام مي‌گيرد.

3) چه نوع اختراعاتي قابل ثبت‌اند؟

اختراعاتي قابل ثبت‌‌اند كه جديد بوده و حاوي گامي ابتكاري و داراي كاربرد صنعتي باشند.

4) چه نوع اختراعاتي از حيطه حمايت از اختراع خارج خواهند بود؟

موارد زير از حيطه حمايت از اختراع خارج‌اند: 1) كشفيات، نظريه‌هاي علمي و روشها رياضي 2) طرحها و قواعد يا روشهاي انجام كار تجارت و آنچه براي فعاليتهاي صرفاً فكري يا بازي كردن مي‌باشند. 3) روش معالجه بدن انسان يا حيوان از طريق درمان يا جراحي و همچنين روشهاي تشخيص بيماريها كه روي بدن انسان يا حيوان انجام مي‌‌گيرند.

5) براي ثبت اختراع چه مداركي لازم است؟ 

براي ثبت اختراع بايد مدارك زير تكميل و به اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي تحويل گردد:

• اظهارنامه ثبت اختراع در 3 نسخه: اظهارنامـه ثبت اختـراع فـرم مخصوصـي است كه جزء اوراق بهادار مي‌باشد و متقاضي مي‌بايستي از واحد گردش اوراق بهادار مستقر در اداره كـل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي آن را تهيه و نسبت به تكميل و امضاء آن اقدام نمايد (نمونه‌اي از اين فرم در انتهاي پرسش و پاسخ آمده است)

• توصيف مشروح اختراع در 3 نسخه: اختراع مورد ادعاي مختـرع بـايد به طور كـامل شرح داده شود. در شرح اختراع بايد تمام جنبه‌هاي اختراع ادعايي به طور واضح بيان گردد. در تهيه شرح اختراع از كاغذاي A4 استفاده شود.

• نقشه‌هاي اختراع در 3 نسخه: نقشه كامل اختراع بايد با مركب و از روي مقيـاس متـري تهيه و ذيل نقشه‌ها را متقاضي يا وكيل او امضاء نمايند. نقشه‌هاي اختراع بايد روي كاغذ 34 سانتي‌متـر طـول و 22 سانتي‌متـر عـرض رسـم گردند و فقط از يك روي كاغذ استفاده شود.

• ادعا در 3 نسخه: اينكه اختراع با ارائه راه‌حل عملي چه مشكلي را حـل مـي‌كنـد و چه مزايايـي دارد و اطلاعاتـي كـه ميزان حمايت ناشي از حق ثبت را مشخص نمايد.

• فتوكپي شناسنامه مخترع يا مخترعين

• قبض رسيد بانكي حق‌الثبت اظهارنامه تقاضاي ثبت اختراع

6) آيا براي ثبت اختراع حتماً‌ بايد خود مخترع اقدام نمايد؟

خير، تقاضاي ثبت اختراع مي‌تواند توسط وكيل متقاضي انجام شود. در اين صورت تقاضانامه بايد همراه اصل وكالتنامه با رونوشت يا فتوكپي برابر اصل شده ضميمه اظهارنامه شود.

7) سيستم ثبت اختراع در كشور ما چگونه است؟

سيستم ثبت اختراع در كشور ما، سيستم اعلامي است. بر اساس اين سيستم، ثبت اختراع طبق ادعاي مخترع صورت مي‌گيرد. يعني ادعاي مخترع مقرون به صحت تلقي شده و به شرط عدم سابقه ثبت، ادعاي مخترع (با رعايت اينكه اختراع در حيطه حمايت ثبت قرار دارد يا خير/ بند 4 پرسش و پاسخ) به ثبت مي‌رسد.

8) اعتبار ورقه (سند) اختراع چند سال است؟ 

در حقوق ايران مدت اعتبار ورقه ثبت اختراع به تقاضاي مخترع 5 يا 10 يا 15 و يا منتهي به 20 سال خواهد بود كه بايد صراحتاً در ورقه ثبت اختراع قيد شود.

9) در صورت قبول يا رد اختراع چه اقداماتي انجام مي‌گيرد؟

• در صورت قبول اختراع مراتب ثبت اختراع به صورت آگهي تهيه شده و جهت درج در روزنامه رسمي كشور تحويل متقاضي يا وكيل او مي‌گردد. پس از درج در روزنامه رسمي يك نسخه از روزنامه به اداره مالكيت صنعتي ارائه و گواهينامه ثبت اختراع توسط اداره مزبور كامل شده و يك نسخه از توصيف، ادعا و نقشه اختراع ضميمه و قيطان‌‌كشي شده با امضاء مدير كل و ممهور به مهر اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي تسليم متقاضي يا وكيل قانوني او مي‌شود.

• در صورت رد اختراع، كتباً (برگ اخطار اداري) به متقاضي يا وكيل قانوني او ابلاغ مي‌گردد. در اين صورت متقاضي يا وكيل قانوني او مي‌تواند، ظرف 10 روز از تاريخ ابلاغ رد اظهارنامه نسبت به تقديم دادخواست و شكايت از تصميم اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي به مراجع ذيصلاح قضايي مستقر در تهران اقدام نمايد. چنانچه در مدت 10 روز از تاريخ ابلاغ تصميم اداره مالكيت صنعتي نسبت به تقديم دادخواست اقدام نشود، ديگر ادعا در مراجع ذيصلاح قضايي مسموع نخواهد بود.

10) ارزيابي و تأييد علمي اختراع چيست و مرجع قانوني آن كجاست؟

منظور از ارزيابي و تأييد علمي اختراع جستجو و بررسي علمي سند اختراع توسط متخصصين مربوطه با استفاده از تجارب علمي، مشاوره‌ها و بانكهاي اطلاعاتي داخلي و خارجي است و طبق قانون اين ارزيابي توسط وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و از طريق مراكز علمي، تحقيقاتي كشور صورت مي‌گيرد.

11) آيا ارزيابي و تأييد علمي اختراع اجباري است؟ 

خير، اختياري است. تقاضا براي ارزيابي و تأييد علمي اختراع هم مي‌تواند از طريق شخص متقاضي و هم از طريق اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي صورت گيرد.

12) آيا ارزيابي و تأييد علمي اختراع هزينه‌اي دربر دارد؟

در حال حاضر خير.

13) آيا براي ارزيابي و تأييد اختراع شرايط خاصي وجود دارد؟

براي پذيرش تقاضاي ارزيابي و تأييد علمي اختراع شرايط زير ضروري است:

1-13) ثبت اوليه اختراع در مراجع حقوقي (اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي) و ارائه ورقه ثبت

2-13) ارائه تقاضاي ارزيابي و تأييد علمي اختراع، همراه با مدارك كامل و مستند اختراع ثبت شده

3-13) ارزيابي و تأييد علمي اختراع بيش از 2 بار انجام نخواهد گرفت (بدين معني كه در صورت رد اعتبار علمي اختراع متقاضي تنها يكبار ديگر ارزيابي علمي آن توسط مرجع ديگري غير از مرجع بررسي كننده اوليه، امكانپذير است).

14) براي درخواست ارزيابي و تأييد علمي اختراع به كجا بايد مراجعه كرد؟

براي درخواست ارزيابي و تأييد علمي اختراع لازم است كه به ”اداره كل امور نوآوران و ارزشيابي فناوري“ واقع در تهران، خيابان انقلاب، ميدان فردوسي، خيابان فرصت جنوبي، شماره 71، طبقه پنجم مراجعه شود. علاوه بر اداره كل امور نوآوران و ارزشيابي فناوري براي ارزيابي و تأييد علمي اختراع مي‌توان به مراجع منطقه‌اي زير نيز مراجعه كرد.

1) تهران بزرگ: سازمان پژوهشهاي علمي و صنعتي ايران، دانشگاه تهران (واحدهاي IP)

2) مرجع منطقه‌اي مركزي كشور، اصفهان، دانشگاه صنعتي اصفهان (واحد IP)

3) مرجع منطقه‌‌اي جنوب كشور، شيراز، دانشگاه شيراز (واحد IP)

4) مرجع منطقه‌اي شرق كشور، مشهد، دانشگاه فردوسي مشهد (واحدIP )

5) مرجع منطقه‌اي شمال‌غربي كشور، تبريز، دانشگاه تبريز (واحد IP)

15) براي درخواست حمايت از تكميل اختراع و تجاري كردن اختراع به كجا مي‌توان مراجعه كرد؟

براي درخواست حمايت از تكميل اختراع مي‌توان مستقيماً به ”مراكز رشد“ و براي تجاري كردن اختراع مستقيماً به ”پاركهاي فناوري“ مراجعه كرد. علاوه بر موارد فوق، كليه مراجع منطقه‌اي (مراجع مندرج در بند 14) و اداره كل امور نوآوران و ارزشيابي فناوري آماده راهنمايي و معرفي متقاضيان به مراكز رشد و پاركهاي فناوري و ديگر نهادها و سازمانهاي حمايت كننده از نوآوران، هستند. نشاني، تلفن و نمابر كليه مراكز رشد و پاركهاي فناوري را مي‌توان از اداره كل امور نوآوران و ارزشيابي فناوري دريافت كرد.

16) آيا براي ثبت اختراع در خارج از كشور حمايت مالي صورت مي‌گيرد؟

بله، مخترعيني كه اختراعات آنها واجد شرايط زير باشند مي‌توانند از حمايت مالي ثبت در خارج از كشور به ميزان 50 درصد كل هزينه برخوردار شوند.

 1-16) اختراع آنها در داخل كشور (اداره كل ثبت شركتها و مالكيت صنعتي) به ثبت رسيده باشد.

2-16) ارزيابي و تأييد علمي از وزارت علوم، تحقيقات و فناوري (از طريق اداره كل امور نوآوران و ارزشيابي فناوري و يا مراجع منطقه‌اي مندرج در بند 14) دريافت كرده باشند.

3-16) وكيل قانوني خود را انتخاب و معرفي كرده باشند.

4-16) براي اختراع خود طرح كسب و كار (Business plan) تهيه كرده باشند.

5-16) فرمهاي مربوط به WPIS را تكميل كرده باشد.

6-16) مجوز حمايت مالي را از ”كميته تخصصي ثبت اختراعات در خارج“ كسب كرده باشند.

 

...براساس مستندات موجود، 2 سالن بزرگ از لحاظ ابعاد فيزيكي با حمايت و پيگيري هاي مديريت محترم فرهنگي دانشگاه جناب آقاي حسن‌پور در اختيار انجمن‌ها قرا گرفته بود تا بطور تجميع انجمن‌ها، همگي در اين سالنها فعاليت كنند. در كل تعداد 7 عدد كامپيوتر در اختيار 7 دانشكده بود....

يكي از موارد قابل ذكر همكاري مديران گروههاي آموزشي با انجمن‌ها بود كه باعث تسهيل كار انجمن‌ها و فعاليت مناسب انجمن‌ها بود ولي به اذعان مدير فرهنگي و دبير شوراي هماهنگي انجمنها، دانشكده فني ـ مهندسي تمايل به همكاري با انجمن‌ها را ندارد كه از طرف مسئولان دانشگاه در حال پيگيري است.

ضمن جلسه‌اي كه كارشناس انجمن‌هاي علمي دانشجويي وزارت علوم و مدير فرهنگي دانشگاه در محضر رئيس محترم دانشگاه، جناب آقاي دكتر قنبري، بودند ايشان عنوان نمودند كه به دليل ساخت و تحويل 3 ساختمان دانشكده در پرديس جديد دانشگاه در طول يكسال، دانشگاه با كمبود بودجه مواجه است و درخواست بودجه و حمايت بيشتري از وزارت علوم داشتند....

در جلسه اي كه با حضور مديرفرهنگي دانشگاه،کارشناس وزارت علوم و 5 تن از اعضاء شوراي هماهنگي انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه برگزار شد عنوان گرديد كه در صورت امكان ضمن درخواست حمايتهاي بيشتر و مبسوط تر از وزارت علوم، يك نامه از وزارت علوم جهت همكاري دانشكده‌هاي دانشگاه در انتخابات و تعامل با انجمن‌هاي علمي دانشجويي با تأكيد بر مفاد آيين نامه تنظيم و به دانشگاه‌ها ارسال گردد....

 

مريم قصابي

21/9/88

تصميم به نوشتن پايان‌نامه داريد؟ نگران نباشيد، شما به راحت‌ترين قسمت تحصيل در دانشگاه رسيده‌ايد، حتماً شنيده‌ايد كه ورود به دانشگاه و درس خواندن در دانشگاه‌هاي ايران به قيف وارونه تشبيه شده است، يعني با سختي بسيار وارد دانشگاه مي‌شويد و به آساني از آن خارج. اگر در مرحله نوشتن پايان‌نامه هستيد، مي‌توانيد به راحتي نفس بكشيد، چرا كه روي در و ديوار شهر و حتي با چرخيدن در سايت‌هاي اينترنتي مي‌توانيد اطلاعيه‌هايي را ببينيد كه در آن نوشته شده است:«پايان‌نامه شما را ما مي‌نويسيم.» بي شك در دانشگاه يا دانشكده خود با متن‌هاي اينچنيني برخورد كرده‌ايد، اين وضع در حالي در دانشگاه‌هاي كشور و بين دانشجويان رواج پيدا كرده است كه نوشتن پايان‌نامه يكي از مهمترين و البته سخت‌ترين قسمت تحصيل است ، چرا كه پروژه‌هاي دانشجويي در مقاطع مختلف تحصيل، فرصت تحقيق و پژوهش را براي دانشجو رقم مي‌زند تا دانشجو بعد از پايان تحصيلات براي ارزيابي‌ دانش و مهارت تحصيلي خود به استاد ارائه كند. فرصتي كه تبديل به يك فعاليت اقتصادي و كسب درآمد براي گروهي شده است. بازار خريد و فروش پايان‌نامه در كشور آنقدر داغ شده كه مديركل پژوهشي وزارت علوم زنگ خطر افزايش كپي‌برداري پروژه‌هاي دانشجويي را به صدا درآورده است
...

1 – هزینه اعزام نمایندگان انجمن ها به نشست اتحادیه های انجمن های علمی دانشجویی برای 2 نفر تا سقف 100 هزار تومان به طور کامل از جانب دانشگاه تأمین شود .
2 – کمک هزینه ثبت نام دانشجویان جهت شرکت در کنفرانس ها و همایش هایی که توسط انجمن های علمی برگزار می گردد تا سقف 2 نفر برای اعضای شورای مرکزی تا سقف 80 هزار تومان پرداخت شود
3 – دانشجویانی که عضو انجمن بوده و مقالات علمی آنان در سمینارهای معتبر داخلی توسط هيات داوري كنفرانس پذیرفته شود حداكثر براي 2 نفر تا سقف 120000تومان  از طرف دانشگاه پرداخت می شود .
4 – کمک هزینه کلاسهای آموزشی برای هر انجمن علمی در ترم تا سقف 2 کلاس و به میزان 40% از جانب دانشگاه تأمین می شود .
5 – طرحهای انجمن علمی در هر ترم تا سقف یک طرح و به میزان 500 هزار تومان از جانب مدیرکل امور فرهنگی تأمین اعتبار می شود و طرحهایی که بالاتر از 500 هزار تومان باشد می بایست با تأیید معاونت دانشجویی و فرهنگی انجام شود .

انجمن علمی گروه عمران دانشکده مهندسی در نظر دارد باتوجه به برگزاری موفق وگردآوری مجموعه مقالات وسحنرانی های اولین همایش بزرگ اصلاح الگوی مصرف در صنعت ساختمان ،کتاب خلاصه مباحث مطرح شده در این همایش را با مساعدت وهمکاری اداره کل فرهنگی وزارت علوم ومدیریت فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد در آینده نزدیک به چاپ برساند. لازم به توضیح است که این طرح از جمله طرح های بزرگ ودر سطح ملی است .که باهمت کمیته علمی-آموزشی انجمن علمی دانشجویی عمران دانشگاه فردوسی وحمایت ها ومساعدت های علمی وتخصصی گروه آموزشی عمران دانشکده مهندسی این دانشگاه وانجمن هاوسازمانهای تخصصی رشته ساختمان وهمچنین حمایت ومساعدت اداره کل فرهنگی وزارت علوم ومدیریت فرهنگی دانشگاه فردوسی وشرکت های مادر تخصصی عمران وصنعت ساختمان در اواخر مهرماه 1388 در محل دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی برگزار گردید.که هم به لحاظ اجرایی وهم  به بخاطر محتوایی علمی وتخصصی  آن ،به اذعان اکثر اسلتید وکارشناسان صنعت ساختمان یکی از همایش های کم نظیر بوده است.این طرح هم اکنون در مرحله ویرایش نهایی مطالب کتاب می باشد .که بزودی با دریافت  حمایت های یاد شده  چاپ وتقدیم حضور دانشجویان وکارشناسان حوزه صنعت ساختمان قرار خواهد گرفت

انجمن علمي -دانشجويي گروه مكانيك مديريت امور فرهنگي دانشگاه شهيد چمران اهوازاقدام به برگزاري دوره آموزش هواپیمای مدل با همكاري مرکز آموزش علوم و فنون هوایی شهرستان اهواز نموده است

 
این دوره شامل 16 جلسه میباشد که به شرح زیر است:

نظر به برگزاری دومین نشست منطقه ای کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی منطقه ۴ در دانشگاه اراک در روز ۵ شنبه ُ آدرس محل پذیرش به این صورت اعلام می گردد

 آدرس محل پذيرش:

عصر چهارشنبه : اراك ـ انتهاي خيابان فتح  شياكو ـ منطقه فوتبال ـ  هتل خانه معلم اراك

صبح پنجشنبه  :  اراک - کیلومتر ۵ جاده ملایر - بالاتر از میدان بسیج - دانشگاه اراک - دانشکده علوم پایه - اتاق جلسات

 

برنامه های هفته پژوهش انجمن علمي - دانشجويي  موادومتالوژی  دانشگاه شهید چمران اهواز اعلام شد:

شنبه21آذرساعت12الي 14نمايش فيلم آموزشي از مهندس توكلي عضو هيئت علمي.و بحث و تحليل نمودارهاي متالوژيكي.در محل آمفي تائر دانشكده مهندسي

يكشنبه‏22آذر 10الي 12نمايش قطعات درس اصول متالوگرافي توسط دانشجويان و14الي16نمايش فيلم ريخته گري توسط دكتر لطفي عضو هيئت علمي در محل سرسراي دانشكده مهندسي.

دوشنبه 23آذر سمينار هاي دانشجويياز ساعت12الي15
ساغر قاسمي  با موضوع آلياژهاي هوشمند
حسين محسني با موضوع آلياژهاي حافظه دار
نرگس برهاني با عنوان تبلور مجدد دو فازي
محمد نجفي با عنوان جوشكاري فولادهاي زنگ نزن
 مكان اجرا در سالن سمعي بصري دانشكده مهندسي

سه شنبه 24آذر از ساعت 12 الي 16سمينار دكتر قيصري در مورد مواد مغناطيسي.و مراسم تقدير از دكتر رنجبر مدير گروه سابق مواد در محل آمفي تاتر مهندسي

چهارشنبه 25اذر از ساعت 12 الي 16كارگاه پيشرفته دكتر اشرفي در زمينه روشهاي نوين جستجو2در سالن سمعي بصري دانشكده مهندسي‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‎
 

مدیریت امور علمی دانشجویان دانشگاه شیراز با توجه به نام گذاری سال 1388 به نام سال اصلاح الگوی مصرف از طرف مقام معظم رهبری و ضرورت پرداختن به مقوله ی صرفه جویی با نگاهی علمی، اقدام به برگزاری اولین جشنواره اصلاح الگوی مصرف در دانشگاه شیراز نموده است.
از جمله اهداف این جشنواره می توان به موارد زیر اشاره کرد:
1-      ریشه یابی زمینه هایی که سوء مصرف باعث ایجاد مشکلات در جامعه گردیده اند
2-      استفاده از ذهن خلاق و ایده های بکر دانشجویان و غیر دانشجویان در یافتن راهکار در جهت رفع آنها
3-      بررسی طرحهایی که در جهت اصلاح مصرف ارائه گردیده اند و به دلائلی اجرایی نگردیده اند ،ریشه یابی دلائل و ارائه آنها به دانشجویان و تلاش در یافتن راهکار اجرائی شدن آنها .
4-      تشویق دانشجویان به ارائه راهکار و شرکت در یک امر مهم اجتماعی که میتواند به پیشبرد جامعه بیانجامد .
5-      پیگیری جهت اجرائی شدن اختراعات ،ابتکارات و طرحهای ارائه شده دانشجویان از طریق ارتباط با نهادهای مختلف و پشتیبانی مالی و معنوی از فعالیتهای آنان .
6-      ایجاد یک بایگانی و بانک اطلاعاتی در زمینه طرحهای ارائه شده در جشنواره و انجام یافته و (حتی انجام نیافته ناتمام ) با ذکر دلائل و مستندات جهت اطلاع رسانی به نهادها و سازمانهای مختلف جهت پیگیری و دسترسی در صورت نیاز .
در این جشنواره که فروردین ماه  سال آتی  برپا خواهد شد محورهای هفتگانه ای شامل: مدیریت زمان ؛ مدیریت انرژی و منابع طبیعی ؛  مدیریت مالی، اداری و نیروی انسانی ؛ مدیریت سلامت و بهداشت ؛  ایده‌های نوین در زمینه‌های فرهنگی، اجتماعی و روانشناسی ؛  حوزه‌های علمی و مذهبی ، و  مستند سازی تجربیات مورد بررسی و پژوهش قرار خواهند گرفت.
حوزه های فعالیت در این جشنواره به شاخه های طرح های پژوهشی ،  مقاله ، اختراعات و ابداعات ،خلاقیت های هنری تقسیم می شود و علاقه مندان می توانند تا اول اسفند ماه آثار خود را در این شاخه ها به دبیرخانه ی جشنواره ارسال نمایند.
جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید به آدرس اینترنتی این جشنواره مراجعه نمایید. http://shirazu.ac.ir/rnc

انجمن علمی علوم کامپیوتر دانشگاه قم سمیناری را تحت عنوان " مدیریت دانش "برگزار نمود .

به گزارش مریم عزیزی فرد ، دبیر انجمن علمی علوم کامپیوتر واحد خواهران ، هدف از برگزاری این سمینار آشنایی دانشجویان با مدیریت دانش و نقش و اهمیت آن در سازمان ها و ارگان ها عنوان گردید .
دراین سمینار که با حضور مهندس مهران کرمی برگزار گردید ، ایشان مطالب خود را در چند بخش به سمع و نظر دانشجویان رساندند . ایشان در ابتدا باطرح سئوال مدیریت دانش چیست ؟ بیان کردند ، مدیریت دانش در واقع شیرازه اصلی دانش است ، زیرا همانطور که می دانیم اطلاعات از داده های گوناگون که برای موضوعی خاص بکار می رود تشکیل شده است ، وتنها یک فرد متخصص و دارای دانش خاص می تواند نتیجه اطلاعات را به دیگران منتقل کند . مهندس کرمی در ادامه با بیان اینکه چگونه می توان مدیریت دانش را در یک سازمان پیاده نمود عنوان کردند ، در یک سازمان افرادی وجود دارند که دارای دانش خاص می باشند و متاسفانه زمانی که آنها آن پست را ترک می کنند یا از آن سازمان می روند ، تمام دانش وتجربیات خود را هم با خود می برند ، و یایستی راه کاری هایی را یرای اینکه این دانش به دیگران منتقل شود در نظر گرفت ، ایشان با اشاره به اینکه این افراد معمولا بدون دریافت هیچگونه امتیاز یا مزیتی حاضر به انتقال دانش خود نیستند گفت ، بایستی سازمان ها با دادن پاداش به اینگونه افراد آنها را ترغیب نمایند تا تجربیات ودانش خود را به دیگران منتقل کنند . یا اینکه مانند برخی از کشورها شرط ارتقاء اینگونه افراد به پست های بالاتر را انتقال دانش خود به فرد جایگزین می دانند که متاسفانه استفاده از این روش ها در کشور ما کمتر اتفاق می افتد .

دفترامور انجمن های علمی دانشجویی اداره کل فرهنگی وزارت علوم در ادامه سلسله جلسات اتاق فکر به منظور طرح ایده های جدید و بهره برداری از نظرات کارشناسان و دبیران شورای دبیران در خصوص توسعه فعالیتهای انجمن های علمی دانشجویی در نظر دارد در دانشگاه اراک سومین جلسه منطقه ای دانشگاه های منطقه 4 را با محورهای ذیل در روز پنج شنبه 26/9/88 برگزار نماید،پیرو هماهنگی های به عمل آمده در ششمین نشست آموزشی کارشناسان و چهارمین نشست آموزشی دبیران،کارشناس انجمن های علمی دانشجویی و دبیر شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی آن دانشگاه در این برنامه حضور بهم رسانند.

1)   تبادل نظر در خصوص برقراری تعامل پایدار میان انجمنهای علمی دانشجویی

2)   تبادل نظر در خصوص دوره های آموزشی ویژه کارشناسان و دبیران شورای دبیران دانشگاهها

3)   تبادل نظر در خصوص برگزاری سومین جشنواره ملی حرکت و آسیب شناسی جشنواره دوم

4)    تبادل نظر درخصوص سیاست جدید تحرک فرهنگی در دانشگاهها و ارائه برنامه های پیشنهادی در این خصوص

5)   جمع بندی نشست

 آدرس محل پذيرش:

عصر چهارشنبه : اراك ـ انتهاي خيابان فتح  شياكو ـ منطقه فوتبال ـ  هتل خانه معلم اراك

صبح پنجشنبه  :  اراک - کیلومتر ۵ جاده ملایر - بالاتر از میدان بسیج - دانشگاه اراک - دانشکده علوم پایه - اتاق جلسات

 

نظر به اینکه در جریان برگزاری برنامه ها وهمایش های ملی اغلب از ما نشانی دانشگاهها و انجمن های علمی را می پرسند لذا بر آن شدم تا لیست دانشگاهها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور را در این قسمت قرار دهم.

شما می توانید با استفاده از این آدرس ها نامه و فراخوان های خود را به راحتی به مخاطبان خود ارسال نمایید.

برای دریافت نشانی دانشگاهها ادامه مطلب را ببینید...

1ـ شرايط لازم براي استفاده از فرصت‌هاي مطالعاتي چيست؟

الف) عضويت فعال در انجمن علمي دانشجويي

ب) معدل بالاي 14

ج) آشنايي با زبان انگليسي

د) برگزيده و روابط حركت در اولويت مي‌باشد.

هـ) دانشجوي مقطع كارشناسي

 2ـ هدف از اين دوره‌ها چيست؟

اين دوره‌ها به منظور تبادل دانشجو صورت مي‌گيرد و بر مباحث علمي و فرهنگي مي‌پردازد.

 3ـ مدت‌ دوره‌ها و زمان آن كي مي‌باشد؟

مدت دوره‌ها 1 الي 6 ماهه است كه دوره‌هاي 1 و 2 ماهه در تابستان است و دوره‌هاي 6 ماهه از تابستان تا پاييز مي‌باشد.

 4ـ كشورهاي مقصد چه كشورهايي هستند؟

نظر به عضويت 77 كشور در طرح تبادل دانشجو از 5 قاره در سال‌هاي گذشته عمده كشورهاي اعزامي فعالان انجمن‌هاي علمي به آلمان ـ چين ـ تركيه ـ تركمنستان ـ تاجيكستان ـ پاكستان ـ سوريه، سيرالئون ـ سوئيس ـ مكزيك و آرژانتين و عمان و ... بوده است.

 5ـ هزينه‌هاي اين دوره‌ها چگونه است؟

هزينه رفت و برگشت به عهده دانشجو مي‌باشد اما كليه هزينه‌هاي اقامت در طول مدت دوره به عهده موسسه آيسته مي‌باشد. در ضمن مبلغي بصورت هفتگي يا ماهانه در اختيار دانشجويان بعنوان كمك هزينه قرار مي‌گيرد.

ساير هزينه‌هاي اين دوره‌ها عبارتست از مبلغ 70 هزار تومان بابت هزينه‌هاي ارسال مدارك با پست DHL به كشورهاي مقصد.

 6ـ انتخاب قطعي افراد چه زماني است؟

زماني كه فرد در دفتر امور فرهنگي وزارت علوم انتخاب شده، مصاحبه به عمل آمده و در نهايت پس از ارسال مدارك به كشور مقصد نامه پذيرش از كشور مقصد به ايشان ارسال شود. اگر نامه پذيرش به دانشجو نيايد، دانشجو نمي‌تواند در دوره شركت كند.

 7ـ چه نهاد يا سازمان‌هايي میزبان دانشجویان هستند؟

1ـ دانشگاه‌ها

2ـ پژوهشكده‌ها

3ـ شركت‌ها و كارخانجات

4ـ انيستيتوها و آزمايشگاه‌ها

 8ـ براي كسب اطلاعات بيشتر بايد چه كار كرد؟

به آدرس www.iaeste.ir يا در همين وبلاگ به قسمت فرصت‌ها ي مطالعاتي در موضوعات مراجعه نمايند.

 

نمونه به در خواست های زیاد در خصوص نونه آیین نامه داخلی برای انجمن های علمی در ادامه مطلب نمونه آیین نامه انجمن های علمی دانشگاه تهران می توانید مشاهده نمایید.

شایان ذکر است که در تنظیم آیین نامه داخلی انجمن شرایط دانشگاه وضعیت موجود و  آیین نامه جدید انجمن های علمی و سایر عوامل منحصر به فرد مورد توجه قرار میگیرد.

     این آیین نامه ُ آیین نامه نمونه دانشگاهی است نه آیین نامه مصوب وزارت علوم

 

الف) آموزشي: آموزش به عنوان مهمترين كاركرد دانشگاه نقش بسزايي در تربيت علمي دانشجويان دارد. دانشجويان با برگزاري كلاس‌ها و كارگاه‌هاي آموزشي مهارتي ـ كاربردي و تخصصي كه نياز بازار كار  مي‌باشد مي‌توانند در اين جهت حركت كرده و يا با برگزاري كلاس‌هاي تقويتي، حل تمرين، نرم‌افزارهاي مرتبط، كارگاه‌هاي آموزشي و كارشناسي ارشد، در بحث آموزش دخيل شده و در گروه‌هاي جمعي به فعاليت‌ آموزشي بپردازند.

ب) پژوهشي: كم توجهي به مقوله پژوهش و توجه صرف به بحث آموزشي نيز از دغدغه‌هاي اصلي كارشناسان است. چرا كه آموزش به خودي خود فرار است اما در كنار فعاليت‌هاي پژوهش به توليد علم مي‌انجامد. در هدف‌گذاري دفتر امور انجمن‌هاي علمي دانشجويي وزارت علوم حمايت از راه‌اندازي گروه‌هاي پژوهشي دانشجويي و از طرفي كم كردن حجم فعاليت‌هاي اجرايي در اين تشكل‌هاست تا در يك كار تيمي مخصوصاً در دوره‌هاي كارشناسي به فعاليت‌هاي پژوهشي بپردازند.

ج) فعاليت‌هاي ترويجي:

فعاليت‌هاي ترويجي غالب فعاليت‌هاي انجمن‌هاي علمي را شامل مي‌شود همانند برگزاري همايش‌ها، سمينارها، جشنواره‌ها، كنفرانس‌ها و سخنراني‌هاي علمي ... اين گونه فعاليت‌ها از اهميت بالايي در توسعه و ترويج يافته‌هاي علمي در ميان دانشجويان برخوردار است ولي  كم توجهي به پتانسيل علمي اين برنامه‌ها تنها فقط به عنوان كار اجرايي براي دانشجويان محسوب مي‌شود كه توصيه مي‌گردد در اين گونه برنامه‌ها با كمك گروه و دانشگاه بار علمي مناسبي نيز برخوردار گردد.

د) ارتباط با صنعت و جامعه:

فعاليت در انجمن هاي علمي محدود به فضاي انجمن‌ يا دانشكده و دانشگاه نيست، انجمن‌هاي علمي دانشجويي مي‌توانند ضمن ارتباط با مراكز مرتبط با رشته خودشان، پژوهشگاه‌ها، صنايع توليدي، كارخانه‌ها، سازمان‌ها، نهادهاي درون و برون دانشگاهي و ... .با جامعه در ارتباط باشند و در طول دوران تحصيل با آينده شغلي خود آشنا شده و يافته‌هاي علمي رشته تخصصي خود را به صورت كاربردي در جامعه بيابند. به همين منظور دفتر امور انجمن‌هاي علمي دانشجويي اداره كل فرهنگي با انعقاد قراردادها و تفاهم‌نامه‌هاي مختلفي اين فضا را فراهم آورده كه انجمن‌هاي علمي دانشجويي بتوانند با مراكز مرتبط تعامل داشته باشند.

شايان ذكر است كه يكي از مصاديق ارتباط با صنعت، بازديدهاي علمي است كه انجمن هاي علمي مي‌توانند در اين سفرهاي علمي، اين حوزه از فعاليت انجمن هاي علمي را به انجام رسانند.

بنابر آنچه گذشت حوزه‌هاي فعاليت‌ در انجمن‌هاي علمي را مي‌توان در قالب موارد زير تعميم داد هر چند كه فعاليت‌ براي انجمن هاي علمي محدود نبوده و حتي بيشتر از اين موارد را مي توانند انجام داد.

ـ فعاليت‌هاي پژوهشي، علمي، تحقيقاتي

ـ برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي، مهارتي ـ كاربردي

ـ برگزاري دوره آموزشي نرم‌افزارهاي تخصصي

ـ دوره‌هاي آموزشي تخصصي

ـ برگزاري همايش‌ها، سمينارها، كنفرانس‌ها ـ سخنراني‌ علمي و جشنواره‌ها و ...

ـ بازيد‌هاي علمي و سفرهاي تحقيقاتي

ـ نشست‌هاي تخصصي

ـ نشريات كاغذي و الكترونيكي

ـ مسابقات علمي

ـ اعزام به خارج از كشور جهت ارائه مقاله در كنفرانس‌هاي خارجي

ـ نمايشگاه

ـ بزرگداشت و تقدير از مفاخر علوم و دانشجويان برگزيده

ـ تأليف كتاب

ـ فعاليت‌هاي حوزه IT

ـ چاپ مقالات علمي در مجلات علمي خارج و داخل كشور

گفتني است، انجمني را مي‌توان انجمن فعال ناميد كه بتواند در اكثر حوزه‌هاي فوق فعال بود. و با تقسيم‌بندي كار در واحدهاي زير مجموعه و گروه هاي تيمي در فضاي علمي، فعاليت‌هاي مفيدي را انجام دهند.

... اداره كل فرهنگي وزارت علوم، در طول سال‌هاي گذشته از فعاليت‌ها و طرح و برنامه‌هاي انجمن‌هاي علمي دانشجويي حمايت كرده است. به همين منظور با طراحي فرم‌هاي مخصوص طرح‌نويسي (طرح‌هاي پژوهشي، ساير طرح‌ها، گزارش‌نويسي) و ارسال آن به دانشگاهها، كار طرح‌نويسي را بر دانشجويان تسهيل نموده و بدينوسيله دانشجويان براي دريافت حمايت‌هاي دانشگاهي و وزارتي مي‌توانند طبق اين فرم‌ها طرح‌هاي خود را ارسال داشته و از حمايت‌هاي مادي بهره‌مند شوند....

برای رویت کامل شیوه نامه طرح نویسی و شیوه نامه مشارکت مالی ادامه مطلب را مطالعه فرمایید...

 

 

www.poormarjan.ir

 

...در بهمن ماه 87 با پیشهاد دبیر وقت انجمن علمی دانشجویی مهندسی شیمی و با عنایت کارشناس محترم ,اینجانب به عنوان نماینده این رشته از طرف دانشگاه اراک معرفی شدم وبه این ترتیب با گذراندن اولین فیلتر وارد رقابت ملی با سایر نمایندگان دیگر دانشگاههای کشور برای کسب تنها سهمیه این رشته در سال جاری گشتم.

مرحله اول بررسی رزومه های ارسالی متقاضیان بود که در این مرحله سه نماینده از دانشگاه اراک با کسب امتیازات لازم پا به مرحله بعدی گذاشتند. پنج نفر نیز از سراسر کشور در رشته مهندسی شیمی انتخاب گشتند. ...

برای مطالعه کامل ادامه مطلب را کلیک کنید

نشست دبيران انجمن‌هاي علمي دانشگاه صنعتي خواجه‌نصير با رئيس و مسئولان دانشگاه برگزار شد.

نشست بررسي مشكلات انجمن هاي علمي دانشگاه با هدف ارتقاي سطح علمي دانشجويي با حضور دكتر بطحايي رئيس دانشگاه صنعتي خواجه‌نصير، پروفسور مينو مشاور عالي دانشگاه، مديركل فرهنگي دانشگاه و دبيران انجمن‌هاي علمي برگزار شد.

اين نشست در نخستين جمع‌بندي بر توسعه فرهنگ گفت و گو و ارتقاي سطح فرهنگي در كنار تقويت علمي دانشگاه از سوي انجمن‌هاي علمي تاكيد كرد.

همچنين تصريح شد بيشتر نشريات علمي جهان تحت نظر انجمن‌هاي علمي به چاپ مي‌رسند كه اين اصل منوط به پيوستگي، خودباوري و كارگروهي در زمينه فعاليت‌هاي علمي است.

گفتني است اين نشست، در زمينه بودجه انجمن‌ها، سياست‌گذاري‌ها و برنامه‌ريزي‌ها مصوباتي داشت و مقرر شد اعتبار قانوني هر انجمن 200 ميليون ريال و در مجموع براي 45 انجمن 9 ميليارد ريال باشد كه پس از نشست از طريق معاونت هاي مربوطه قابل اجرا و پيگيري است.

نظر به اینکه انتخاب واعزام فعالان انجمن های علمی به فرصت های مطالعاتی  آغاز شده است  نکاتی چند در باب این موضوع مطرح می شود

انجمن بين المللی تبادل دانشجو(آيسته) تحت عنوان يک انجمن جهانی دانشگاهی در راستای تبادل دانشجويان دانشگاه های بيش از 80 کشور جهان بمنظور دوره های کار آموزی تخصصی در سال 1984 تاسيس و هم اکنون بيش از 60 سال فعاليت مستمر دارد. پس از پيروزی انقلاب شکوهمند اسلامی ايران در سال 2002 پس از تحقيق و بررسی دانشگاه تهران، به عضويت اين سازمان جهانی در آمده و با خواست خداوند با کمترين هزينه و نيروی انسانی محدود و تلاش مستمرتوفيق حاصل گرديد از نظر جايگاه، در کوتاه مدت (3 سال) همرده کشورهايی چون ترکيه که قريب به 40 سال عضو اين سازمان می باشد، قرار گيرد. تا آنجا که همه ساله امکان اعزام تعداد قابل ملاحظه ای از دانشجويان ايرانی جهت ارتقاء سطح علمی و عملی و ... به خارج از کشور و پذيرش دانشجوی خارجی برای گذراندن دوره های مختلف به ايران حاصل گرديده است که به اختصار دست آوردهای آن به شرح زير است:

1-                    اعزام دانشجويان دانشگاهها جهت ارتقاء ارتباطات علمی، فرهنگی با ساير دانشجويان کشورهای مختلف

2-                    افزايش اعتماد به نفس و خودباوری دانشجويان کشورو فراهم آوردن شرايط کار گروهی در داخل و خارج کشور

3-                    اشاعه فرهنگ و آداب و رسوم ايران اسلامی از طريق برقراری ارتباط با دانشجويان، اساتيد دانشگاه ها و مسولان ساير کشورها

4-                    شناساندن قابليت های عملی و کاربردی داخل کشور(که توسط شرکت های مختلف دردست انجام است)به کشورهای مختلف جهان

5-                    مطرح شدن قابليت های علمی و عملی دانشجويان کشور در سطح بين الملل

6-                    امکان ارتقاء سطح دانش دانشجويان کشور در رشته تحصيليشان با فراهم آوردن سير مراحل کار آموزی عملی آنان طی يک دوره کوتاه مدت در ساير کشورها

 

بنابراين اين سازمان هر ساله تعدادی ازبهترین دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته های فنی دانشگاه های سراسری را پس از احراز شرایط جهت گذراندن دوره های کار آموزی کوتاه مدت به کشـــــورهای مختلف اعزام می نماید.

مدارک لازم برای ثبت نام اولیه فقط تکمیل ۲ فرم مربوطه است که به دانشگاهها ارسال شده است.

 

شرایط ثبت نام:

- دانشجوی مقطع لیسانس و در حال تحصیل باشد.

- دارای حداقل معدل 14 باشد.

- سن دانشجو : 20 تا 30

- دارای مدرک زبان انگلیسی بوده و در صورت نداشتن مدرک مسلط به محاوره به زبان انگیسی باشد.

 

** مدارک ثبت نام بسته به شرایط کشور پذیرنده متفاوت می باشد و پس از هماهنگ شدن درفرم اوليه درخواست کارآموز با پیشنهاد ارائه شده از سوی کشور پذیرنده  مستقيماً به كارآموز اعلام خواهد شد.

توجه 1: با توجه به اینکه همه مدارک لازم جهت ثبت نام می بایست حتماً به زبان انگلیسی باشند لذا از دانشجویان درخواست می شود به علت کوتاهی در فرصت جمع آوری و ارسال مدارک، نسبت به ترجمه تمامی مدارک فارسی خود اعم از رزومه، معرفی نامه از اساتید،  گواهی اشتغال به تحصیل، کارنامه انگیسی وغیره هرچه سریعتراقدام نمایند.

 

توجه 2:لازم است داوطلبین توان تامین مخارج سفررا دارا باشند.

 

توجه 3: در صورت اثبات و اعلام عدم صلاحیت علمی کارآموزاز سوی کشور پذیرنده و مردود اعلام شدن دانشجو، امکان جایگزینی برای دوره های کارآموزی سال آینده میسر نخواهد بود.

توجه 4: هزینه ثبت نام بابت ارسال مدارک با پست سفارشي، مراحل پیگیری روند بررسی مدارک توسط کارفرما مربوطه در شرکت، موسسه و یا دانشگاه ارائه دهنده پیشنهاد پذیرش کارآموزی، دریافت مدارک پذیرش، دریافت اصل دعوتنامه و نیز درخواست مجدد پذیرش، در صورت ابطال اعلام شدن پیشنهاد از سوی کشور پذیرنده می باشد،  لذا به هیچ عنوان قابل بازپرداخت نمی باشد.

 

توجه 5 : در صورت محدود بودن ظریفیت پذیرش در یک رشته و یا بالا بودن تعداد متقاضیان، مصاحبه انگلیسی معيار گزينش و الويت بندي خواهد بود.

 

توجه 6: از آنجا که این برنامه با هدف تبادل دانشجو به صورت یک به یک انجام می شود، لذا هر داوطلب تنها یکبار فرصت ثبت نام را دارا بوده و در صورت مردود اعلام شدن از سوی کشور پذیرنده،  پیشنهاد پذیرش وی نیز باطل وامکان ثبت نام مجدد بر روی آن پیشنهاد برای سایر داوطلبین وجود ندارد.

 

با توجه به تعطیلی  14 آذر برگزاری اولین نشست هم اندیشی انجمن های علمی  دانشجویی تاریخ به تاریخ 2 دی ماه 1388موکول گردید.

انجمن علمی دانشجویی گروه مکانیک اولین دوره مسابقات علمی –مهارتی را با هدف توسعه دانش تجربی وایجاد فضای نشاط علمی در میان دانشجویان  دانشکده مهندسی  در تاریخ 19آذر برگزار می گردد.این دوره از مسابقات برای اولین بار در کشور برگزار می شود.طراحی وبرنامه ریزی آن بصورت خلاقانه وابتکاری ازسوی اعضای کمیته علمی وتحقیقاتی انجمن علمی گروه مکانیک و با مشاوره تخصصی اساتید گروه  انجام گردیده است. آیین نامه وشیوه نامه برگزاری این دوره از مسابقات بصورت اختصاصی وبا نظارت اساتید گروه مکانیک تهیه گردیده است.شروع ثبت نام  مسابقات از 15آبان شروع وتا 14 آذر ادامه خواهد یافت

گرايش‌هاي مقطع ليسانس

رشته فيزيک در دوره کارشناسي داراي 5 گرايش اتمي مولکولي، هسته‌اي حالت جامد هواشناسي است (البته فيزيک داراي گرايش دبیری نيز هست که ما در اينجا به بررسي آن نمي‌پردازيم چرا که گرايش دبيري به عنوان يک گرايش تخصصي در علم فيزيک مطرح نمي‌باشد) که تعداد واحدهاي تخصصي هر يک از اين گرايش‌ها در دوره کارشناسي بسيار محدود است و به همين دليل گرايش‌هاي فوق در اين دوره تفاوت محسوسي با يکديگر ندارند.

براي اطلاع هرچه بيشتر به معرفي اجمالي هر يک از گرايشهاي اين دوره مي‌پردازيم.

اولین نشست هم اندیشی انجمن های علمی  دانشجویی تاریخ در روز شنبه 14آذر ماه سال جاری در سالن کنفرانس  دانشکده ادبیات وعلوم انسانی و با حضور اساتید و دبیران انجمن علمی دانشگاه های سراسر کشور برگزارمی شود،در این نشست که با هدف هم اندیشی در رابطه با بررسی راهکارهای ارتقا وتوسعه  عملکردی وتعامل انجمن های علمی تاریخ برگزار می گردد.بنا دارد تابا دعوت از دبیران ونمایندگان انجمن های علمی تاریخ سراسر کشور وبرخی از اساتید صاحب نام در رشته تاریخ گامی رفیع در سازماندهی وبازتعریف  برنامه های  انجمن های علمی در جهت تعالی ساختاری خود بردارد.همچنین سعی خواهد شد  با توجه به اینکه انجمن‌های  علمی تاریخ دانشجویان سلائق و ظرفیت‌های بالای فرهیخته دانشجویی تشكیل شده كه دارای پتانسیل‌های بالقوه و بالفعل بسیار ارزشمندی است كه اگر همسو و همراه همدیگر شوند، نمودی از اقتدار و سربلندی در همه زمینه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی را برای تاریخ وفرهنگ ایران اسلامی و علی الخصوص جامعه تاریخ پژوه کشور بیش از گذشته به ارمغان خواهند آورد.

 در این نشست با ایجاد شبکه و بانک اطلاعاتی  از فعالین  دانشجویی متعهد تاریخی  زمینه همگرایی وتقویت  بیشتر انجمن های تاریخ را فراهم آورد.وبا استفاده از تجارب ارزشمند دوستان و فرهیختگان دانشجو واستاد به عنوان یكی از بهترین راهكارهای مناسب جهت بالابردن و هماهنگ كردن توانائی ها و پتانسیل‌های این انجمن هاست بهره وافرتر برده شود..

 فيزيك،‌ علم شناختن قانون‌هاي عمومي و كلي حاكم بر رفتار ماده و  انرژي است. كوشش‌هاي پيگير فيزيك دانان در اين راه سبب كشف بسياري از قانون‌هاي اساسي، بيان نظريه‌ها و آشنايي با بعضي پديده‌هاي طبيعي شده است. هر چند اين موفقيت‌ها در برابر حجم ناشناخته‌ها،‌ اندك است، ولي تلاش همه جانبه و پرشتاب دانشمندان، اميد بسيار آفريده كه انسان مي‌تواند رازهاي هستي را در‌يابد. انسان در يكي دوقرن اخير، با بهره‌گيري از روش‌ علمي و ابزارهاي دقيق توانسته است در هر يك از شاخه‌هاي علم، به ويژه فيزيك دنياي روشن و ‌شناخته شده خود را وسعت بخشد. در اين مدت با دنياي بي‌نهايت كوچك آشنا شده، به درون اتم راه يافته‌، انواع نيروهاي بنيادي طبيعت را شناخته،‌ الكترون و ويژگي‌هاي آن را دريافته و طيف گسترده امواج الكترومغناطيسي را كشف كرده است. فيزيك كه تا اواخر قرن نوزدهم مباحث مكانيك، گرما، نور، صوت، الكتريسيته را شامل مي‌شد، اكنون در اوايل قرن بيست‌و يكم در اشتراك با ساير علوم( مانند شيمي، زيست‌شناسي و …) روز‌به‌روز گسترده‌تر و عميق‌تر شده و بيش از 30 موضوع و مبحث مهم را دربرگرفته است . در کشور ما متاسفانه علیرغم پیشرفت های بسیار این علم وداشتن جایگاه بسیار با ارزش علومی همچون ریاضی وفیزیک در سطح جهان، در میان جامعه و بویژه دانش آموزان گرایش و رغبت به این رشته جذاب در بسیار کم مشاهده می شود.

در همین راستا انجمن علمی گروه فیزیک دانشکده علوم پایه دانشگاه فردوسی مشهد در نظر دارد با هدف آشنایی بیشتر دانش آموزان با زیبایی های رشته فیزیک وتشویق ایشان بسوی این رشته جذاب وادامه تحصیل در آن طرحی را با عنوان مسابقه ونمایشگاه عکس فیزیک در سطح دبیرستانهای مشهد  برگزارمی نماید.در این طرح که فراخوان آن از تاریخ 15آذر منتشر وبه اطلاع عموم دانشجویان خواهد رسید.بناست ضمن تحقق هدف آشنایی دانش آموزان مدارس با رشته فیزیک، دانشجویان را نیز به تحرک وتکاپو برای گسترش علم فیزیک  وادارد. ودر انتهای اجرای طرح نمایشگاه ومراسم تقدیری نیز در نیمه دوم فروردین در محل سالن اجتماعات دانشکده علوم پایه برگزارشود.

 

 

به مناسبت فرا رسیدن روز جهانی فلسفه، انجمن علمی فلسفه پردیس قم اقدام به برگزاری سلسله نشست هایی تحت عنوان فلسفه و چالشهای جهان امروز نمود.

این سلسله نشستها از روز چهارشنبه 20/8/88 (روز جهانی فلسفه) لغایت 29/8/88 ادامه داشت. نخستین نشست از این سلسله نشست ها با عنوان کاردکردهای فلسفه اسلامی و با حضور دکتر لگن هاوزن برگزار شد. در این نشست، دکتر لگن هاوزن در مورد نقش فلسفه اسلامی و تعامل آن با فلسفه غرب سخنانی را ایراد کرد.

این نشست ها با پخش فیلم طعم گیلاس در روز شنبه 23/8/88 ادامه یافت. در این برنامه آقای مهدی رادجو؛ فیلم ساز و مدرس دانشگاه به نقد فلسفی این فیلم پرداخت.

در روز یکشنبه 24/8/88 نشستی صمیمی با حضور اساتید گروه فلسفه دانشکده فقه و فلسفه پردیس قم و دانشجویان برگزار شد. در این نشست، پس از سخنرانی دکتر برنجکار رئیس پردیس قم و اساتید فلسفه پردیس قم پیرامون تاریخچه ای از چگونگی تشکیل رشته فلسفه در این پردیس، مراسم تودیع و معارفه رئیس گروه فلسفه برگزار شد که طی آن دکتر ذاکری به عنوان رئیس جدید گروه فلسفه معرفی و از تلاشهای دکتر کبیر به عنوان رئیس قبلی این گروه تقدیر و تشکر به عمل آمد.

در آخرین روز از سلسله نشستهای انجمن فلسفه پردیس قم،‌همایشی با عنوان «بررسی کنونی فلفسه غرب» و با حضور پروفسور حمید وحید دستجردی برگزار شد. وی در سخنان خود با ارائه تاریخچه ای از فلسفه تحلیلی در اروپا به تبیین نگاه غرب به فلسفه و اندیشمندان اسلامی پرداخت.

لازم به ذکر است که در حاشیه این سلسله نشستها، نمایشگاهی با موضوع فلسفه که شامل ارائه کتب و تالیفات اساتید گروه فلسفه پردیس قم، نمایش عکس و جملات فلاسفه اسلام غرب بود برگزار شد.

ماده 10ـ شوراي دبيران:

در دانشگاههايي كه حداقل 5 انجمن علمي دانشجويي تشكيل شده باشد شوراي دبيران انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه با حضور دبيران كليه انجمن‌هاي علمي دانشجويي تشكيل مي‌شود.

تبصره‌ـ دانشكده‌هايي كه حداقل 3 انجمن علمي داشته باشند مي‌توانند شوراي دبيران انجمن‌هاي علمي دانشكده را تشكيل دهند كه وظايف شوراي دبيران دانشگاه به جز بند دوم به آن تفويض مي‌گردد.

ماده 11ـ يك نفر از اعضاي شوراي دبيران دانشكده به انتخاب ايشان به عنوان دبير اين شورا انتخاب مي‌شود كه به نمايندگي از اين شورا در شوراي دبيران انجمن‌هاي علمي دانشگاه شركت مي‌كند.

تبصره‌ـ دبير شوراي دبيران هر دانشكده به تعداد انجمن‌هاي علمي آن دانشكده در شوراي دبيران دانشگاه داراي حق رأي مي‌باشد.

ماده 12ـ شوراي دبيران انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه از ميان خود يك نفر را به عنوان دبير شورا انتخاب مي‌نمايند كه براساس آيين ‌نامه داخلي شورا فعاليت خواهد كرد.

ماده 13ـ دبيران شوراي دبيران انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاهها حداقل سالي يك بار به دعوت اداره كل امور فرهنگي وزارت علوم جهت بررسي مسائل، مشكلات عمومي انجمن‌ها، انتقال تجربيات و برنامه‌ريزي جهت طرحها و برنامه‌هاي مشترك تشكيل جلسه مي‌دهند.

ماده 15ـ وظايف شوراي دبيران

1ـ پيشنهاد و تصويب طرح‌هاي مشترك و هماهنگي در اجراي آن برنامه‌ها

2ـ انتخاب نمايندگان شوراي دبيران براي شركت در كميته حمايت و نظارت بر انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه

3ـ معرفي يك نفر ناظر براي هيأت اجرايي انتخابات انجمن‌هاي علمي دانشجويي

4ـ تصويب آيين‌نامه داخلي مشترك انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه و آيين‌نامه داخلي شوراي دبيران در چارچوب اين آيين‌نامه

5ـ ايجاد هماهنگي و رسيدگي به مسائل بين انجمن‌هاي علمي دانشجويي

6ـ نظارت بر حسن عملكرد انجمن‌هاي علمي دانشجويي (امور مالي، حفظ و استفاده صحيح از اموال و تجهيزات، اجراي آيين‌نامه داخلي و ...) و ارائه گزارش به كميته حمايت و نظارت بر انجمن‌هاي علمي دانشجويي دانشگاه.

 

 

ماده  ۳۱ آیین نامه انجمن های علمی

تبصره ۱: حکم اعضای کمیته (حمایت و نظارت) توسط رییس دانشگاه صادر می شود.

بزودی نامه ای از طرف معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم  به روسای دانشگاهها صادر می شود تا نسبت به صدور حکم به اعضای  کمیته حمایت و نظارت اقدامات لازم را به عمل آورند.

شایان ذکر است دانشگاههایی که کمیته حمایت و نظارت در آنها برگزار می شود انجمن های بسیار  فعالتری دارند.