دفترامور انجمن های علمی دانشجویی اداره کل فرهنگی وزارت علوم در ادامه سلسله جلسات اتاق فکر به منظور طرح ایده های جدید و بهره برداری از نظرات کارشناسان و دبیران شورای دبیران در خصوص توسعه فعالیتهای انجمن های علمی دانشجویی در نظر دارد در دانشگاه اراک سومین جلسه منطقه ای دانشگاه های منطقه 4 را با محورهای ذیل در روز پنج شنبه 26/9/88 برگزار نماید،پیرو هماهنگی های به عمل آمده در ششمین نشست آموزشی کارشناسان و چهارمین نشست آموزشی دبیران،کارشناس انجمن های علمی دانشجویی و دبیر شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی آن دانشگاه در این برنامه حضور بهم رسانند.
1) تبادل نظر در خصوص برقراری تعامل پایدار میان انجمنهای علمی دانشجویی
2) تبادل نظر در خصوص دوره های آموزشی ویژه کارشناسان و دبیران شورای دبیران دانشگاهها
3) تبادل نظر در خصوص برگزاری سومین جشنواره ملی حرکت و آسیب شناسی جشنواره دوم
4) تبادل نظر درخصوص سیاست جدید تحرک فرهنگی در دانشگاهها و ارائه برنامه های پیشنهادی در این خصوص
5) جمع بندی نشست
|
چهار شنبه 25/9/88 |
پذیرش: 14-17 |
برنامه فرهنگی | |||||||
|
پنج شنبه 26/9/88 پذیرش 30/8-7 صبح |
پذیرش: 30/8-7 صبح | ||||||||
|
15/10-30/8 |
30/10-15/10 |
15/12-30/10 |
30/13-15/12 |
15-30/13 |
15/15-15 |
17-15/15 |
18-17 | ||
|
نشست 1 (کارشناسان و دبیران جداگانه) |
میان وعده |
نشست 2 (کارشناسان و دبیران جداگانه) |
نماز و نهار |
نشست 3 (کارشناسان و دبیران مشترک) |
میان وعده |
نشست 4 (کارشناسان و دبیران مشترک) |
جمع بندی نشست | ||
آدرس محل پذيرش:
اراك ـ انتهاي خيابان فتح شياكو ـ منطقه فوتبال ـ خانه معلم اراك
|
|
به همین منظور موضوع طرح های ارسالی در وبلاگم قرار می گیرد تا هم اطلاع رسانی دقیقتری داشته باشیم و هم اینکه بقیه دانشگاهها از طرح های در دست اجرای سایر دانشگاهها مطلع شوند. برای ارتباط با دانشگاههای مجری طرح می توانید به کارشناسان انجمن های علمی دانشجویی دانشگاهها مراجعه فرمایید.
برای آگاهی از اطلاعات واریز حمایت مالی به دانشگاه به بخش حمایت های مالی مراجعه فرمایید
تایید = طرح تایید شده و حمایت می شود
قول مساعدت = طرح ضمن تایید نامه به دانشگاه زده شده که چه مبلغی حمایت می شود.
...../۸۱ = شماره نامه ای که به دانشگاه زده و ضمن تایید قول مساعد داده ایم
(از تاریخ ۱۲/۱۰/۸۸ به بعد)
نقص = طرح ناقص بوده یا مشکل دارد و برای حمایت بایستی اصلاح شود.
مردود = طرح جز اولویت های حمایتی ما نمی گنجد / سقف تعداد طرح های حمایتی / ارزیابی بالا / انجمن علمی نمی باشد /
وصول = طرح به دفتر انجمن ها رسیده است و باید منتظر بود.
|
رديف |
نام دانشگاه |
نام طرح |
شماره نامه |
وضعیت |
|
1 |
اراك |
|
|
|
|
2 |
اروميه |
|
|
|
|
3 |
اصفهان |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
ايلام |
|
|
|
|
6 |
بوعلي همدان |
|
|
|
|
7 |
بيرجند |
|
|
|
|
8 |
بينالمللي امام خميني |
|
|
|
|
9 |
پيام نور |
|
|
|
|
10 |
تبريز |
|
|
|
|
11 |
تربيت مدرس |
|
|
|
|
12 |
تربيت معلم آذربايجان |
|
|
|
|
13 |
تربيت معلم تهران |
|
|
|
|
14 |
تربيت معلم سبزوار |
|
|
|
|
15 |
تفرش |
|
|
|
|
16 |
تهران |
|
|
|
|
17 |
جامع علمي ـ كاربردي |
|
|
|
|
18 |
خليج فارس |
|
|
|
|
19 |
دانشكده علوم اقتصادي |
|
|
|
|
20 |
دريانوردي و علوم دريايي چابهار |
|
|
|
|
21 |
رازي كرمانشاه |
|
|
|
|
22 |
زابل |
|
|
|
|
23 |
زنجان |
|
|
|
| ساری | حمایت از سمینار فناوری نوین غذا | 1452/ف | 81/61 | |
|
24 |
سمنان |
|
|
|
|
25 |
سيستان و بلوچستان |
|
|
|
|
26 |
شاهد |
|
- |
۸ |
|
27 |
شهركرد |
|
|
|
|
28 |
شهيد باهنر كرمان |
|
|
|
|
29 |
شهيد بهشتي |
|
|
|
|
30 |
شهيد چمران اهواز |
|
|
|
|
31 |
شيراز |
|
|
|
|
32 |
صنعتي اصفهان |
|
|
|
|
33 |
صنعتي اميركبير |
|
|
|
|
34 |
صنعتي جندي شاپور |
|
|
|
|
35 |
صنعتي خواجهنصير |
|
|
|
|
36 |
صنعتي سهند تبريز |
|
|
|
|
37 |
صنعتي شاهرود |
|
|
|
|
38 |
صنعتي شريف |
|
|
|
|
39 |
صنعتي شيراز |
|
|
|
|
40 |
علامه طباطبايي |
|
|
|
|
41 |
علم و صنعت ايران |
|
|
|
|
42 |
علوم پايه دامغان |
|
|
|
|
43 |
منابع طبيعي گرگان |
|
|
|
|
44 |
علوم و فنون دريايي خرمشهر |
|
|
|
|
45 |
فردوسي مشهد |
|
|
|
|
46 |
قم |
|
|
|
|
47 |
كاشان |
|
|
|
|
48 |
كردستان |
|
|
|
|
49 |
منابع طبيعي رامين |
|
|
|
| 50 | گیلان | حمایت از همایش فناوری نانو در علوم پایه | 771/م/ف | 81/58 |
|
51 |
لرستان |
|
|
|
|
52 |
مازندران |
|
|
|
|
53 |
محقق اردبيلي |
|
|
|
|
54 |
ملاير |
|
|
|
|
55 |
وليعصر رفسنجان |
|
|
|
|
56 |
هرمزگان |
|
|
|
|
57 |
هنر |
|
|
|
|
58 |
هنر اسلامي تبريز |
|
|
|
|
59 |
هنر اصفهان |
|
|
|
|
60 |
ياسوج |
|
|
|
|
61 |
يزد |
|
|
|
|
63 |
بجنورد |
|
|
|
|
۶۴ |
اتحادیه معماری |
|
|
|
|
۶۵ |
اتحادیه مهندسی برق |
|
|
|
|
۶۶ |
اتحادیه کتابداری |
سومین همایش کتابداری در دانشگاه شیراز با عنوان مطالعات میان رشته ای در رشته کتابداری و اطلاع رسانی
|
۲۴۰/۲۹۷۴ |
تایید |
|
۶۷ |
اتحادیه عمران |
|
|
|
|
۶۸ |
اتحادیه مواد ومتالوزی |
|
|
|
|
۶۹ |
اتحادیه فیزیک |
|
|
|
|
۷۰ |
اتحادیه زمین شناسی |
دومین کارگاه آموزشی کسب و کار و کار آفرینی در زاتحادیه دانشجویان زمین شناسی |
خوانا نیست |
نقص |
|
۷۱ |
اتحادیه ریاضی |
|
|
|
|
۷۲ |
اتحادیه زیست شناسی |
|
|
|
نظر به اینکه یکی از اهداف ساخت این نرم افزار ارایه برنامه جامع نرم افزاری برای طبقه بندی ،گزارش گیری وارزیابی انجمن های علمی دانشجویی به کلیه دانشگاهها می باشد. برانیم تا از کلیه عزیزان صاحب نظر در حوزه انجمن های علمی برای نهایی شدن پروژه ساخت بهره مند شویم .به همین دلیل از کلیه دست اندر کاران حوزه انجمن های علمی تقاضا داریم تا در صورت تمایل با ارسال نقطه نظرات خود در این رابطه از طریق تلفن ،ارسال نامه ویا ایمیل ما را در هرچه بهتر اجرا شدن این طرح یاری فرمایند.
لیست حمایت از طرح های انجمن های علمی که در ابلاغ 2 وسال 88 مورد موافقت قرار گرفته بودندبه حساب دانشگاهها واریز شد. اعتبار طرح های فوق به نامه مالی شماره ۷۷۲۵/۷۲ تاریخ ۲۰/۸/۱۳۸۸ به حساب دانشگاهها واریز شده است.
نامه های مربوطه به مدیران فرهنگی دانشگاهها نیز به شماره ۶۱۱۸/۸۱ مورخ ۲۴/۸/۸۸ تنظیم و ارسال شد.
جهت دریافت لیست حمایتی می توانید به حمایت های مالی در بخش موضوعات مراجعه فرمایید.
کتابهای منتشر شده توسط فعالان انجمن های علمی دانشجویی در دانشگاههای مختلف گردآوری و تالیف شده است.
عناوین این کتابها عبارتند از :
دفتر امور فرهنگي وزارت علوم در راستاي ترغيب و تشويق فعالان انجمنهاي علمي دانشجويي در طول4 سال گذشته اقدام به اعزام فعالان انجمنهاي علمي دانشجويي به دورههاي كوتاه مدت آموزشي و كارآموزي خارج از كشور نموده است.
امسال نيز همچون سالهاي گذشته فعالين انجمنهاي علمي رشتههاي «عمران، مهندسي برق در گرايشات مختلف، IT، كامپيوتر، مهندسي شيمي، فيزيك، مهندسي مكانيك در گرايشات مختلف، شيمي، زيستشناسي در گرايشات مختلف، مديريت، كشاورزي، مواد و متالوژي، معماري و شهرسازي، مهندسي معدن و منابع طبيعيبه اين دوره ها که به مدت 2تا 6ماه به طول میانجامد،اعزام می شوند.
داوطلبان در هر يك از رشتههاي فوق می توانند ضمن د ريافت فرم و با تاييد دبير انجمن علمی دانشجويی و مدير فرهنگی و معاون دانشجويی تا مورخ 20/9/88 به نشاني اينترنتي Poormarjan@gmail.com يا امور انجمن های علمی دانشجويي دفتر فرهنگی وزارت علوم ارسال دارند.
شرايط عمومي داوطلبان:
1ـ عضو فعال انجمن علمي دانشجويي مربوط
2ـ معدل بالاي 14
3ـ مقطع تحصيلي كارشناسي
4ـ آشنايي با زبان انگليسي
5-از هر رشته در دانشگاه حداکثر 2نفر معرفی شود.
لازم به ذكر است كه برگزيدگان جشنواره ملي حركت، داشتن مدرك زبان انگليسي و عدم مشكل نظام وظيفه ميتواند در اولويت انتخاب موثر باشد. قرار داده شده است جهت كسب اطلاعات بيشتر ميتوانيد با كريم پورمرجان، كارشناس انجمنهاي علمي دانشجويي با شماره تماس 82233246 تماس حاصل فرمائيد.
برای دریافت فرم مربوطه اینجا راکلیک کنید.
پادشاهی که یک کشور بزرگ را حکومت می کرد، باز هم از زندگی خود راضی نبود؛ اما خود نیز علت را نمی دانست.
روزی پادشاه در کاخ امپراتوری قدم می زد. هنگامی که از آشپزخانه عبور می کرد، صدای ترانه ای را شنید. به دنبال صدا، پادشاه متوجه یک آشپز شد که روی صورتش برق سعادت و شادی دیده می شد. پادشاه بسیار تعجب کرد و از آشپز پرسید: "چرا اینقدر شاد هستی؟" آشپز جواب داد: "قربان، من فقط یک آشپز هستم، اما تلاش می کنم تا همسر و بچه ام را شاد کنم. ما خانه اي حصیری تهیه کرده ایم و به اندازه کافی خوراک و پوشاک داریم. بدین سبب من راضی و خوشحال هستم..."
پس از شنیدن سخن آشپز، پادشاه با نخست وزیر در این مورد صحبت کرد. نخست وزیر به پادشاه گفت : "قربان، این آشپز هنوز عضو گروه 99 نیست!!! اگر او به این گروه نپیوندد، نشانگر آن است که مرد خوشبینی است." پادشاه با تعجب پرسید: "گروه 99 چیست؟؟؟"
نخست وزیر جواب داد: "اگر می خواهید بدانید که گروه 99 چیست، باید اين کار را انجام دهید: یک کیسه با 99 سکه طلا در مقابل در خانه آشپز بگذارید. به زودی خواهید فهمید که گروه 99 چیست!!!"
پادشاه بر اساس حرف های نخست وزیر فرمان داد یک کیسه با 99 سکه طلا را در مقابل در خانه آشپز قرار دهند..
آشپز پس از انجام کارها به خانه باز گشت و در مقابل در کیسه را دید. با تعجب کیسه را به اتاق برد و باز کرد. با دیدن سکه های طلایی ابتدا متعجب شد و سپس از شادی آشفته و شوریده گشت. آشپز سکه های طلایی را روی میز گذاشت و آنها را شمرد. 99 سکه؟؟؟ آشپز فکر کرد اشتباهی رخ داده است. بارها طلاها را شمرد؛ ولی واقعاً 99 سکه بود!!! او تعجب کرد که چرا تنها 99 سکه است و 100 سکه نیست!!! فکر کرد که یک سکه دیگر کجاست و شروع به جستجوی سکه صدم کرد. اتاق ها و حتی حیاط را زیر و رو کرد؛ اما خسته و کوفته و ناامید به این کار خاتمه داد!!!
آشپز بسیار دل شکسته شد و تصمیم گرفت از فردا بسیار تلاش کند تا یک سکه طلایی دیگر بدست آورد و ثروت خود را هر چه زودتر به یکصد سکه طلا برساند.
تا دیروقت کار کرد. به همین دلیل صبح روز بعد دیرتر از خواب بیدار شد و از همسر و فرزندش انتقاد کرد که چرا وی را بیدار نکرده اند!!! آشپز دیگر مانند گذشته خوشحال نبود و آواز هم نمی خواند؛ او فقط تا حد توان کار می کرد!!!
پادشاه نمی دانست که چرا این کیسه چنین بلایی برسر آشپز آورده است و علت را از نخست وزیر پرسید.
نخست وزیر جواب داد: "قربان، حالا این آشپز رسماً به عضویت گروه 99 درآمد!!! اعضای گروه 99 چنین افرادی هستند: آنان زیاد دارند اما راضی نیستند. تا آخرین حد توان کار می کنند تا بیشتر بدست آورند. آنان می خواهند هر چه زودتر " یکصد" سکه را از آن خود کنند!!! این علت اصلی نگرانی ها آنان می باشد. آنها به همین دلیل شادی و رضایت را از دست می دهند و البته همین افراد اعضای گروه 99 نامیده می شوند!!!
از جمله برنامه های آموزشی امور انجمن های علمی دانشجویی ،برگزاری دوره های آموزشی استاندارد است. برای برگزاری این دوره ها لازم است تا با مکاتبه با ما و اعلام 3 زمان پیشنهادی در محل دانشگاههای مورد درخواست برگزار شود.
لیست دورههاي آموزشي استانداردها
|
رديف |
عنوان دوره/سمينار |
مدت دوره |
پيشنياز |
|
1 |
آشنايي با مفاهيم، الزامات و مستندسازي مديريت كيفيت ISO 9001-2008 |
24 ساعت |
---- |
|
2 |
مميزي سيستم مديريت كيفيت ISO 9001-2008 |
24 ساعت |
آشنايي با مفاهيم، تشريح الزامات و مستندسازي مديريت كيفيت ISO 9001-2008 |
|
3 |
مباني، تشريح الزامات و مستندسازي سيستم مديريت زيست محيطي ISO 14001 |
24 ساعت |
---- |
|
4 |
مميزي داخلي سيستم مديريت زيست محيطي ISO 19011 |
24 ساعت |
مباني، تشريح الزامات و مستندسازي سيستم مديريت زيست محيطي ISO 14001 |
|
5 |
آشنايي با مباني، تشريح الزامات و مستندسازي OHSAS 18001 |
24 ساعت |
---- |
|
6 |
مميزي داخلي OHSAS |
24 ساعت |
آشنايي با مباني، تشريح الزامات و مستندسازي OHSAS 18001 |
|
7 |
آشنايي با سيستم مديريت كيفيت در سازمانهاي آموزشي براساس استاندارد ISO 10015 |
16 ساعت |
---- |
|
8 |
آشنايي با مفاهيم، تشريح الزامات و مستندسازي مديريت كيفيت آزمايشگاهي ISO/IEC 17025 |
24 ساعت |
---- |
|
9 |
تجزيه و تحليل آماري و محاسبه عدم قطعيت در اندازهگيري |
24 ساعت |
آشنايي با مفاهيم اوليه آماري |
|
10 |
آشنايي با مباني و تشريح الزامات استاندارد ISO 17029 (معيارهاي عمومي براي انواع مختلف سازمانهاي بازرسي كننده) |
16 ساعت |
---- |
|
11 |
آشنايي با روش اجرايي اجرايي تدوين استانداردهاي ملي ايران |
24 ساعت |
---- |
|
12 |
آشنايي با فعاليتهاي كدكس |
24 ساعت |
---- |
|
13 |
آشنايي با نحوه فعاليت در كميته ملي استاندارهاي ايزو |
16 ساعت |
---- |
|
14 |
آشنايي با موافقت نامهSPS سازمان تجارت جهاني |
8 ساعت |
---- |
|
15 |
آشنايي با 5S (نظام ساماندهي محيط كار) |
16 ساعت |
---- |
|
16 |
شش سيگما |
16 ساعت |
---- |
|
17 |
الگو برداري سيستماتيك |
16 ساعت |
آشنايي با مفاهيم، تشريح الزامات و مستندسازي مديريت كيفيت ISO 9001-2008 |
|
18 |
كنترل كيفيت آماري SQC |
16 ساعت |
---- |
|
19 |
كنترل فرآيند آماري SPC |
16 ساعت |
آشنايي با مفاهيم فرآيند و آمار مقدماتي |
|
20 |
مباني، تشريح الزامات و مستندسازي سيستم مديريت ايمني مواد غذايي مبتنيبر استاندارد ISO 22000:2005 |
24 ساعت |
|
|
21 |
بازرسي فني آسانسورهاي برقي |
24 ساعت |
---- |
1ـ همايش مطالعات ميان رشته اي كتابداري و اطلاع رساني :وضعيت موجود، چشمانداز مطلوب
اين همايش با همكاري انجمن علمي دانشجويي كتابداري دانشگاه شيراز و اتحاديه علمي پژوهشي دانشجويي كتابداري (ادكا) در ارديبهشت ماه سال 89 در دانشگاه شيراز برگزار ميشود.
مهلت ارسال چكيده مقالات تا 25 آبان 1388 تمديد شده است.
اطلاعات بيشتر در WWW.adka.blogfa.ir
2ـ دومين همايش ملي دانشجويان روانشناسي
ارديبهشت ماه سال 89 در دانشگاه شهيد بهشتي
مجري برنامه انجمن علمي روان شناسی دانشگاه شهيد بهشتي
3ـ اولين كنفرانس ملي دانشجويي فناوري اطلاعات
دانشگاه كردستان ـ ارديبهشت ماه سال 89
مجري: انجمن علمي IT و كامپيوتر دانشگاه كردستان
4ـ نشست تخصصي انجمنهاي علمي رشتههاي مهندسي كشاورزي و منابع طبيعي كشور
پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران در كرج
زمان: 16 آذر لغايت 18 آذر
5ـ همايش فناوريهاي نوين و چالشهاي پيشرو در مخابرات و فناوري اطلاعات
4 و 5 آذر ـ دانشگاه بيرجند
به همت انجمن علمي دانشجويي IT دانشگاه بيرجند
6ـ اولين سمينار دانشجويي اقتصاد ايران
12 اسفند 88، دانشگاه فردوسي مشهد
مجري: انجمن علمي دانشجويي اقتصاد دانشگاه فردوسي مشهد
رهايي از پيامدهاي تخصصي شدن بيش از اندازه در حوزه هاي مختلف علمي و همچنين ضرورت ايجاد زمينه هاي فكري براي پرورش رويكردهاي خلاقانه و انتقادي در ميان دانشجويان و پژوهشگران و کارشناسان پژوهشي، از جمله مسائلي است كه پرداختن به افق هاي ميان رشته اي را اجتناب ناپذير ساخته است. مطالعات ميان رشته اي مي تواند با گشودن چشم اندازهاي جديد به روي پژوهشگران آنها را از تعصبات انعطاف ناپذير و همچنين نگرش تك بعدي برحذر دارد و آنها را به تأمل و تدبر بيشتر در مطالعات خويش رهنمون شود. بديهي است كه پرداختن به اين مهم، مستلزم شروع از نقطهاي رشتهای است؛ زيرا فقدان زمينه هاي رشته اي لازم، مي تواند پژوهشگر را به نوعي دلزدگي و يا حتي حيراني دچار سازد. بنابراين، ضروري است كه با اتكا به مباني مستحكم رشته اي، چشم اندازها و همچنين مباني نظري مستدل براي گرايش به ميان رشتگي فراهم گردد. در این راستا،اتحاديه انجمن هاي علمي دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني ايران در نظر دارد در ارديبهشت ماه 1389 با همكاري انجمن علمي دانشجويي دانشگاه شيراز همايش"مطالعات ميان رشته اي كتابداري و اطلاع رساني: وضعيت موجود، چشم انداز مطلوب" را برگزار كند. هدف اين همايش آشنا كردن دانشجويان و حرفه مندان با چشم اندازهاي ميان رشته اي در حوزه كتابدار ي و اطلاع رساني و نيز طرح مباحثاتي است كه در خصوص معني، مقصود و كاربست هاي عملي اين رويكردمي تواند صورت پذيرد.
بدين منظور ، پرسش های آغازین زیر شاید بتواند راهگشا باشد:
- قلمرو رشته تخصصي كتابداري و اطلاع رساني چگونه قابل ترسيم است؟
- چه رابطه اي ميان رشته کتابداری و اطلاعرسانی با ديگر رشته ها وجود دارد؟
- خطوط وصل، يا دوري اين روابط در يك منشور چند بعدي چگونه مطالعه مي شود؟
- درجات دوري و نزديكي را چه چيزي تعيين مي كند؟
- در رشته كتابداري و اطلاع رساني تا چه حد از مفاهيم ديگر وام گرفته شده است؟ داد و ستد مفاهيم، يافته ها، و نظريه هاي علمي چه وضعيتي دارند؟
- از ديدگاه ميان رشته اي چشم انداز كتابداري و اطلاع رساني به نظام آموزشي، برنامه درسي، و توليدات علمي چگونه بايد باشد؟
- و ...
اميد مي رود دانشجويان، استادان، دانشمندان، و پژوهشگران همچون گذشته با همت والای خود و با تدبير و تدبر به بررسي و مطالعه ابعاد مختلف موضوع همايش بپردازند. مهلت ارسال چكيده مقالات تا 25 آبان 1388 تمديد شده است.
همه نگرانی های موجود مبنی بر فعالیت های فرهنگی و خصوصا انجمن های علمی در دانشگاهها برطرف و راه برای فعالیت های بیشتر هموار شد .
ایشان به نکات مهمی اشاره کردند که عبارتند از:
۱) تثبیت امور فرهنگی در دانشگاهها
۲)تقویت صف" برنامه ریزی های علمی فرهنگی و آموزشی برای همکاران دانشگاهها به منظور ارتباط مسقیم و بیشتری که با دانشجویان دارند
۳)تقویت انجمن های علمی" انجمن علمی تابوی کار ما هست. باید با تقویت و ارتباطات موثر با نهادهای ذیربط از جمله معاونت علمی ریاست جمهوری فضای بهتری از این فراهم آوریم.
۴)تقویت فرهنگی اساتید
۵) رسیدگی به امورات صنفی کارشناسان و همکاران وزارت و دانشگاه
۶) تقویت امور فرهنگی دانشجویان خارج از کشور
اين گروه به راهنمايي آقای دكتر سعيد ابراهيمي و با شركت 8 دانشجوي خبره در حوزه ترجمه اقدام به ترجمه كتاب ديناميك محاسباتي کرد.شايان ذكر است کار ترجمه اين كتاب مراحل پاياني خود را طی می کند و پس از ويرايش، چاپ خواهد شد.
اعضاي تيم پژوهشي انجمن علمي دانشجويي نانوتكنولوژي متشكل از خانم ها مرضيه كديور-مرضيه برجيان و معصومه حسين زاده موفق شدند تا پروژه پژوهشي فرايند بهبود خواص اپتيكي لايه نازك تي اي او 2 بوسيله نانو ذرات طلا - نقره و مس را به ثبت برسانند. لازم به ذكر است كه اين طرح مربوط به افزايش جذب سلولهاي خورشيدي است كه لايه هاي استفاده شده در آن باعث افزايش جذب بيشتر نور خورشيد شده و باعث توليد برق مي شود. تاكنون دردنيا جذب نور براي توليد برق به ميزان 60 درصد بوده كه با اين روش و با استفاده از نانوذرات ميزان آن به 90 درصد افزايش يافته است. اين طرح به دليل استفاده از نانو ذرات از ميزان هزينه خيلي كمي برخوردار است.
انجمن علمي دانشجويي عمران برای آشنايي هر چه بيشتر دانشجويان با نرم افزارهاي مطلب و كپ در محل سايت نرم افزار فني 1 اقدام به برگزاري اين دوره هاي آموزشي کرد. اين كلاسها با همكاري سازمان فني و حرفه اي و به مدت 112 ساعت برگزار شد و به شركت كنندگان گواهي نامه پايان دوره اعطا گردید.
به همت انجمن علمي دانشجويي دانشکده مواد و متالورژی، تعداد 60 نفر از دانشجويان این رشته به منظور آشنايي بيشتر با فرآيند ريخته گري، از خط توليد و آزمايشگاه شركت فولاد گزين يزد بازديد كردند.
انجمن علمي دانشجويي نانوتكنولوژي به منظور افزایش آگاهی دانشجويان از علوم و فناوري نانو و زمينه سازي تحقيق وپژوهش دراين حوزه، تعداد 70 نفر از دانشجويان علاقه مند به علم نانو را به نمايشگاه بين المللي نانو در تهران اعزام كرد. اين نمايشگاه از 13 تا 17 آبان ماه امسال برگزارشد.
تعداد 50 نفر از دانشجويان رشته برق به همت انجمن علمي دانشجويي اين رشته از كارخانه الكترو كوير يزد بازديد كردند و از نزديك با كار دستگاهها و تكنولوژي جديد در زمينه برق آشنا شدند.

انتخاب جناب آقای فرزاد پیاده دبیر محترم گروه عمران به عنوان مسئول تیم اسپانسر برای همایش ملی کودک.
*هر دانشکده موظف گردید یکنفر مسئول برای ارتباط با شهرداری و یکنفر مسئول برای ارتباط با نشریه شهرآرا را به شورای دبیران معرفی نماید.
*طرح های تصویب شده عبارتند از:
1."اولین همایش دانشجویی حافظ" مربوط به گروه ادبیات و زبان فارسی و تصویب 2000000 ریال برای این طرح.
2."باشگاه کمیکار"مربوط به گروه مهندسی شیمی و تصویب ارسال آن به وزارتخانه.
3. بودجه نشریه "تاریخ پژوهی" مربوط به دانشکده ادبیات و تصویب 3000000 ریال برای این طرح.
4."بازی و ریاضی" مربوط به گروه ریاضی و تصویب 3050000 ریال برای این طرح.
5."اولین سمینار دانشجویی اقتصاد ایران" مربوط به گروه اقتصاد و تصویب ارسال آن به وزارتخانه.
اولین جلسه شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی در سال تحصیلی جدید با حضور دبیران انجمن های علمی،کارشناس انجمن های علمی، مسؤول آموزش جهاد دانشگاهی استان یزد و مسؤول آموزش فنی و حرفه ای امام حسین (ع) شامگاه دوشنبه سیزدهم مهر ماه امسال در محل سالن جلسات مدیریت امور فرهنگی و فوق برنامه دانشگاه یزد برگزار شد. در این جلسه مسؤول آموزش جهاد دانشگاهی استان در خصوص دوره های آموزشی که توسط جهاد دانشگاهی برگزار می شود، توضیحاتی را ارایه کرد و مقرر گردید تا در راستای اهداف انجمن های علمی تعدادی از کارگاههای آموزشی در خصوص مهارتهای کسب و کار و کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری در محیط کار و تحصیل تهیه و تدوین طرح تحقیق (پروپوزال) به صورت رایگان برای دانشجویان عضو انجمن های علمی برگزار شود. در ادامه این جلسه آقای فخرآبادی مسؤول آموزش فنی و حرفه ای مرکز امام حسین(ع) آمادگی این سازمان را برای برگزاری دوره های آموزشی مورد نیاز دانشجویان خصوصا در رشته های فنی و مهندسی را اعلام کرد.
انتهای خبر / پایگاه اطلاع رسانی وزارت علوم / کد خبر 886 / مهدي خاني سانيج
|
|
|
آيا ميدانيد كه ميتوانيد از روي ميوههاي انتخاب شده شخصيت آدمها را شناسايي كنيد و براساس ميوههاي موردنظر بگوييد كه شرايط روحي و رواني اشخاص مختلف چگونه است؟
پرتقال: از بين ميوهها اگر پرتقال ميوه محبوب شماست، شما آدمي پرقدرت و بسيار صبوريد و دوست داريد كارها را به آرامي وبا متانت، اما در عين حال با درايت كامل و جسارت به انجام برسانيد. سخت كوش، پرتلاش و كمي خجالتي هستيد؛ اما در دوستي ميتوان به شما اعتماد كرد. شما دوستان خود را با دقت انتخاب كرده و با تمام وجودبه آنها عشق ميورزيد و از درگيري و تنش به هر قيمت پرهيز ميكنيد.
سيب: چنانچه سيب ميوه محبوب شماست، فردي اسرافكار و بسيار ركگو هستيد. اگرچه ممكن است شخصاٌ بهترين سازماندهنده و مدير نباشيد، اما ميتوانيد رهبر يك تيم كوچك باشيد كه با تلاش زياد، تيم را به موفقيتهاي بزرگ ميرسانيد. در بيشتر موقعيت ها ميتوانيد به سرعت و به درستي تصميم بگيريد؛ شما از سفرهاي كوتاه و غيرمنتظره لذت ميبريد. زماني كه با شريك زندگي خود به سر ميبريد، جذاب و خونگرم به نظر ميآييد و به شدت عاشق زندگي به مفهوم واقعي آن هستيد.
آناناس: اگر آناناس ميوه مورد علاقه شماست، بسيار سريع تصميم ميگيريد و سريعتر از آن عمل ميكنيد. در تغيير شغل و خطر كردن در زمينه اجتماعي شجاع و بيباك هستيد. شما داراي يك توانايي استثنايي در مديريت ميباشيد و نميگذاريد كار روي دستتان بماند. دوست داريد مورد اعتماد ديگران باشيد، معمولا خيلي سريع با ديگران ارتباط دوستانه برقرار نميكنيد، ولي به محض انجام اين كار دوستتان را براي هميشه براي خود نگه ميداريد. به ندرت به دنبال زندگي رمانتيك ميرويد و شريك شما غالبا به واسطه اين صفات ممتاز تحت تاثيرتان قرار ميگيرد، اما از توانايي شما در نشان دادن اين احساسات نااميد است.
موز: عاشقان موز افرادي دوست داشتني، آرام و طبيعتا گرم و با احساس هستند. شما غالبا از نداشتن اعتماد به نفس و خجالتي بودن در رنج هستيد. ديگران از طبع آرام و شيرينتان سوءاستفاده كرده و سعي ميكنند به اين وسيله براي خود موقعيتهاي جالبي را رقم بزنند. عاشق شريك زندگي خود در تمام زمينهها هستيد و اين عشقبه خاطر زيبايي جسمي و روحي اوست! به خاطر روشي كه داريد روابط شما با او همواره در يك هماهنگي كامل است.
نارگيل: دوستداران اين ميوه سنگين و كمياب افرادي جدي، بافكر و باشعور هستند. شما از روابط اجتماعي لذت ميبريد و به ويژه روي همراهان و دوستان خود حساسيت خاصي داريد. ممكن است كمي خودخواه به نظر آييد، اما لزوما چنين صفتي در شما برجسته نميشود. شما فردي سريع الانتقال، آگاه و گوش بهزنگ هستيد كه در زمينه شغلي هميشه در بالاترين رده قرار داشته و به بهترين نحو كارها را انجام ميدهيد. شما نياز به شريكي عاقل داشته و عقل و احساس را با هم در اين مسئله دخالت نميدهيد.
گيلاس: چنانچه گيلاس ميوه محبوب شماست، زندگي هميشه به شيريني كه در نظر داريد خود را به شما نشان نميدهد. فراز و فرود در زندگيتان زياد است، به ويژه در موقعيتهاي حرفهاي و كاري. شما هميشه و در هر پروژهاي كمي پول به دست ميآوريد و نه به مقدار زياد. ذهني فعال و خلاق داشته و غالبا به دنبال چيزهاي نو هستيد. شما شريكي صميمي و وفادار مي باشيد، اما اثر گذاشتن بر احساسات شما كار سادهاي نيست. خانهتان براي شما به منزله بهشت است و هيچ چيزي را بيشتر از اين دوست نداريد كه در منزل باشيد و دوستان، آشنايان و افراد خانواده، شما را دوره كنند.
انگور سياه: به طور كلي آدمي مودب و خوشرو هستيد، اما گاهي اوقات سريعو به شدت عصباني ميشويد، هر چند به همان سرعت نيز عصبانيت شما فروكش ميكند. از زيباييها به هر شكلي كه باشد، لذت ميبريد. بسيار محبوب و موردعلاقه ديگران هستيد و اين محبوبيت به علت طبيعت گرم شماست. شور، شوق و علاقه وافري به زندگي داريد و ازهر كاري كه ميكنيد، لذت ميبريد؛ اعم از لباس پوشيدن، خوردن و خوابيدن. شريك شما بايد در تمام شور و علاقه شما سهيم باشد تا بتواند ازتمام چيزي كه به او هديه ميدهيد، لذت ببرد!
هلو: درست مثل هلو شما از عصاره زندگي لذت ميبريد. فردي رك گو بوده و روشي دوستانه داريد. در بخشش و در فراموش كردن نظير نداريد و براي دوستيها ارزش بسيار زيادي قائل هستيد. حس استقلالطلبي در شما بسيار قوي ميباشد و اين امر از شما فردي راستگو ساخته است. عاشقي ايدهآل، صبور، صميمي و يكرنگ هستيد. با اين حال به هيچ وجه دوست نداريد احساسات خود را در ملاء عام بروز دهيد.
گلابي: چنانچه فكر خود را معطوف به انجام كاري ميكنيد، ميتوانيد آن را با موفقيت به انجام برسانيد. شما دوست داريد كه نتيجه تلاشهايتان را به سرعت ببينيد. از انگيزههاي مفيد ذهني لذت برده و دنبالهرو آن هستيد. كمي خجالتي به نظر ميرسيد و در بيان احساسات خود چندان راحت نيستيد. زماني كه به دنبال شريك زندگي هستيد به هوش سرشار، ديد وسيع و دل دريايياش اهميت ميدهد.
نامه های مربوطه به مدیران فرهنگی دانشگاهها به شماره ۶۱۱۸/۸۱ مورخ ۲۴/۸/۸۸ تنظیم و ارسال شد.
|
|
نام دانشگاه |
عنوان طرح |
|
1 |
اراك |
حمایت از طرح پژوهشی متد جدید برای جداسازی یون نیترات از آبهای شرب و صنعتی حمایت از طرح پژوهشی نقش مهارت های روانی در عملکرد وزنه برداران حمایت از برگزاری دومین نشست منطقه 4 کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمنها |
|
2 |
اروميه |
حمایت از برگزاری کارگاههای آموزشی ویژه انجمن های علمی حق الزحمه مدرس دوره های آموزشی ششمین گردهمایی کارشناسان انجمنهای علمی |
|
3 |
شهيد باهنر كرمان |
|
|
4 |
بيرجند |
حمایت از بازدید علمی 4روزه از مرکز دیتا سنتر |
|
5 |
تبريز |
حمایت از شرکت در دومین جشنواره ملی حرکت حمایت از بازدید کشت و صنعت مغان و آستان قدس رضوی |
|
6 |
تربيت مدرس |
حمایت از برگزاری کنفرانس بین المللی اقتصاد |
|
7 |
تربيت معلم آذربايجان |
حمایت از طراحی و ساخت صفحات چند لمسی |
|
8 |
تهران |
حمایت از همایش ملی مشاوره ودین حمایت از نهمین همایش علمی دانشجویی مهندسی مواد ومتالوژی حمایت از تجهیز انجمن های علمی دانشکده جغرافیا حمایت از 10 طرح انجمن های علمی پردیس فنی مهندسی حمایت از 12 طرح پردیس ابوریحان حمایت از برگزاری دومین همایش ملی جغرافیا |
|
9 |
شاهد |
تن خواه اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی کتابداری / مهندسی برق / مهندسی مواد / باستان شناسی حمایت از برگزاری کارگاه آموزشی ویژه فعالان انجمن های علمی |
|
10 |
شهركرد |
حمایت از بازدید انجمن علمی مکانیک از تاسیسات تهویه آستان قدس رضوی حمایت از طرح پژوهشی طراحی و ساخت فیلتر هوشمند نانوتیوپ کربنی جاذب آلایندگی محیط زیست وبازیافت به دوده صنعتی ممتاز |
|
11 |
شهيد بهشتي |
حمایت از دومین همایش علمی دانشجویان روانشناسی ایران تن خواه اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی زیست شناسی |
|
12 |
شهيد چمران اهواز |
حمایت از ساخت ماکت مفهومی ارگ حمایت از طرح پژوهشی واحدهای ژئومورفولوژی و حفاظت خاک حمایت از پزوهش بررسی تاثیر ریز مغذی های دریایی در سلامت مردم حمایت از مسابقات رباتیک " ما می توانیم" حمایت از شرکت مجتمع آموزش عالی بهبهان در جشنواره حرکت |
|
13 |
شيراز |
حمایت از برنامه های اتحادیه زمین شناسی |
|
14 |
صنعتي اصفهان |
حمایت از برگزاری ششمین دوره مسابقات عملیات حرارتی حمایت از کارگاه آموزشی ویژه اجمن های علمی مالک اشتر |
|
15 |
صنعتي اميركبير |
حمایت از برگزاری 2 کارگاه آموزشی انجمن علمی فیزیک
|
|
16 |
صنعتي سهند تبريز |
حمایت از برگزاری هفتمین کنفرانس ملی دانشجویی مهندسی معدن ایران |
|
17 |
صنعتي اروميه |
حمایت از برگزاری پنجمین جشنواره دانشجویان عمران کشور تن خواه اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی عمران |
|
18 |
علم و صنعت ايران |
حمایت از فصلنامه دنیای مواد حمایت از برگزاری اولین دوره تربیت مربی ویزه کارشناسان انجمن های علمی |
|
19 |
علوم و فنون دريايي خرمشهر |
حمایت از برگزاری دومین نشست منطقه 5 کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمنها حمایت از 4 طرح پژوهشی انجمن های علمی |
|
20 |
فردوسي مشهد |
حمایت از ساخت خودروی الکتریکی آپادانا حمایت از برگزاری همایش علمی پژوهشی انقلاب اسلامی حمایت از برگزاری دومین نشست منطقه 3 کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمنها |
|
21 |
فني مهندسي گلپايگان |
حمایت از شرکت کردن دانشگاه در جشنواره ملی حرکت |
|
22 |
كردستان |
حمایت از برگزاری اولین کنفرانس دانشجویی فناوری اطلاعات ایران |
|
23 |
لرستان |
حمایت از طرح پرورش مرغ گوشتی انجمن علمی علوم دامی حمایت از برگزاری دومین نشست منطقه 2 کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمنها |
|
24 |
محقق اردبيلي |
حمایت از کارگاه آموزشی مقاله نویسی حمایت از ساخت خودروی الکتریکی حمایت از ساخت آکواریوم با فیلتر ویژه و تایمر حمایت از همایش یکروزه صنعت در کشاورزی |
|
25 |
ملاير |
حمایت از 9 طرح انجمن های علمی دانشگاه |
|
26 |
هرمزگان |
|
|
27 |
يزد |
حمایت از برگزاری کارگاه آموزشی نانو تکنولوژی حمایت از برگزاری کارگاه غرب شناسی حمایت از سمینار دانشجویی و بزرگداشت حکیم عمر خیام دومین گردهمایی دانش پزوهان آمار یزد نمایشگاه هفته جهانی نجوم حمایت از 12طرح انجمن های علمی تربیت بدنی ، آمار، متالوژی ، نانو تکنولوژی ، برق حمایت از 5 طرح انجمن های علمی اقتصاد، مدیریت،جهانگردی،نانو حمایت از 11 طرح انجمن های علمی دانشگاه |
|
28 |
|
|
|
29 |
|
|
|
رديف |
رشته |
كشور اعزامي |
نام و نامخانوادگي |
دانشگاه |
|
1 2 |
عمران |
سوريه (سازه) سوريه (عمران) |
حمزه منصوريكارگر اميد آزادگان |
شهيد چمران اهواز شهيد باهنر كرمان |
|
3 |
مهندسي مواد و متالوژي |
سيرالئون |
محمدحسين طهماسبي |
صنعتي اصفهان |
|
4 5 6 7 |
علوم كامپيوتر و مهندسي كامپيوتر |
مكزيك آلمان تاجيكستان پاكستان |
علي سقائيان سپيده امام فاطمه گلپايگاني سميه مداح |
ولي عصر رفسنجان قم الزهرا پيام نور نيشابور |
|
8 |
مهندسي مكانيك |
آلمان |
علي اثمري |
فردوسي مشهد |
|
9 10 11 |
مهندسي برق |
سوريه پاكستان آلمان |
محمد انصاري آلاله وفايي محمدهادي كياپور |
زنجان خواجهنصيرالدين طوسي شريف |
|
12 13 |
IT |
سوريه ويتنام |
ليلا حاجي اسماعيلي مونا رشيديراد |
دولتي قم تربيت مدرس |
|
14 |
مهندسي شيمي |
سوريه |
محمدحسين عربي |
اراك |
نظر به اینکه انتخاب واعزام فعالان انجمن های علمی به فرصت های مطالعاتی به زودی اعلام می شود نکاتی چند در باب این موضوع مطرح است
انجمن بين المللی تبادل دانشجو(آيسته) تحت عنوان يک انجمن جهانی دانشگاهی در راستای تبادل دانشجويان دانشگاه های بيش از 80 کشور جهان بمنظور دوره های کار آموزی تخصصی در سال 1984 تاسيس و هم اکنون بيش از 60 سال فعاليت مستمر دارد. پس از پيروزی انقلاب شکوهمند اسلامی ايران در سال 2002 پس از تحقيق و بررسی دانشگاه تهران، به عضويت اين سازمان جهانی در آمده و با خواست خداوند با کمترين هزينه و نيروی انسانی محدود و تلاش مستمرتوفيق حاصل گرديد از نظر جايگاه، در کوتاه مدت (3 سال) همرده کشورهايی چون ترکيه که قريب به 40 سال عضو اين سازمان می باشد، قرار گيرد. تا آنجا که همه ساله امکان اعزام تعداد قابل ملاحظه ای از دانشجويان ايرانی جهت ارتقاء سطح علمی و عملی و ... به خارج از کشور و پذيرش دانشجوی خارجی برای گذراندن دوره های مختلف به ايران حاصل گرديده است که به اختصار دست آوردهای آن به شرح زير است:
1- اعزام دانشجويان دانشگاهها جهت ارتقاء ارتباطات علمی، فرهنگی با ساير دانشجويان کشورهای مختلف
2- افزايش اعتماد به نفس و خودباوری دانشجويان کشورو فراهم آوردن شرايط کار گروهی در داخل و خارج کشور
3- اشاعه فرهنگ و آداب و رسوم ايران اسلامی از طريق برقراری ارتباط با دانشجويان، اساتيد دانشگاه ها و مسولان ساير کشورها
4- شناساندن قابليت های عملی و کاربردی داخل کشور(که توسط شرکت های مختلف دردست انجام است)به کشورهای مختلف جهان
5- مطرح شدن قابليت های علمی و عملی دانشجويان کشور در سطح بين الملل
6- امکان ارتقاء سطح دانش دانشجويان کشور در رشته تحصيليشان با فراهم آوردن سير مراحل کار آموزی عملی آنان طی يک دوره کوتاه مدت در ساير کشورها
بنابراين اين سازمان هر ساله تعدادی ازبهترین دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته های فنی دانشگاه های سراسری را پس از احراز شرایط جهت گذراندن دوره های کار آموزی کوتاه مدت به کشـــــورهای مختلف اعزام می نماید.
شرایط ثبت نام:
- دانشجوی مقطع لیسانس و در حال تحصیل باشد.
- دارای حداقل معدل 14 باشد.
- سن دانشجو : 20 تا 30
- دارای مدرک زبان انگلیسی بوده و در صورت نداشتن مدرک مسلط به محاوره به زبان انگیسی باشد.
** مدارک ثبت نام بسته به شرایط کشور پذیرنده متفاوت می باشد و پس از هماهنگ شدن درفرم اوليه درخواست کارآموز با پیشنهاد ارائه شده از سوی کشور پذیرنده مستقيماً به كارآموز اعلام خواهد شد.
توجه 1: با توجه به اینکه همه مدارک لازم جهت ثبت نام می بایست حتماً به زبان انگلیسی باشند لذا از دانشجویان درخواست می شود به علت کوتاهی در فرصت جمع آوری و ارسال مدارک، نسبت به ترجمه تمامی مدارک فارسی خود اعم از رزومه، معرفی نامه از اساتید، گواهی اشتغال به تحصیل، کارنامه انگیسی وغیره هرچه سریعتراقدام نمایند.
توجه 2:لازم است داوطلبین توان تامین مخارج سفررا دارا باشند.
توجه 3: در صورت اثبات و اعلام عدم صلاحیت علمی کارآموزاز سوی کشور پذیرنده و مردود اعلام شدن دانشجو، امکان جایگزینی برای دوره های کارآموزی سال آینده میسر نخواهد بود.
توجه 4: هزینه ثبت نام بابت ارسال مدارک با پست سفارشي، مراحل پیگیری روند بررسی مدارک توسط کارفرما مربوطه در شرکت، موسسه و یا دانشگاه ارائه دهنده پیشنهاد پذیرش کارآموزی، دریافت مدارک پذیرش، دریافت اصل دعوتنامه و نیز درخواست مجدد پذیرش، در صورت ابطال اعلام شدن پیشنهاد از سوی کشور پذیرنده می باشد، لذا به هیچ عنوان قابل بازپرداخت نمی باشد.
توجه 5 : در صورت محدود بودن ظریفیت پذیرش در یک رشته و یا بالا بودن تعداد متقاضیان، مصاحبه انگلیسی معيار گزينش و الويت بندي خواهد بود.
توجه 6: از آنجا که این برنامه با هدف تبادل دانشجو به صورت یک به یک انجام می شود، لذا هر داوطلب تنها یکبار فرصت ثبت نام را دارا بوده و در صورت مردود اعلام شدن از سوی کشور پذیرنده، پیشنهاد پذیرش وی نیز باطل وامکان ثبت نام مجدد بر روی آن پیشنهاد برای سایر داوطلبین وجود ندارد.
مديركل محترم امور فرهنگي دانشگاه
با اهداي سلام
احتراماً، به اطلاع ميرساند اين دفتر در راستاي نيل به دانشگاه تمدنساز؛ تمدن نوين اسلامي ـ ايراني و در چارچوب اصل آموزش محوري چهارمين دوره آموزشي ويژه دبيران شوراي هماهنگي انجمنهاي علمي دانشجويي دانشگاههاي كشور را در تاريخ 18 لغايت 21 آبان ماه سال جاري در دانشگاه اصفهان برگزار مينمايد. خواهشمند است مقرر فرماييد دبير شوراي هماهنگي انجمنهاي علمي دانشجويي آن دانشگاه حداكثر تا تاريخ 1/8/88 حضور قطعي در اين دوره آموزشي را از طريق شماره 82233246 به خانم مريم قصابي كارشناس آموزش امور انجمنهاي علمي دانشجويي اعلام نمايد
جدول زمانبندي چهارمين نشست آموزشي
ويژه دبيران شوراي هماهنگي انجمنهاي علمي دانشجويي دانشگاه هاي سراسر كشور
اصفهان – 18 لغايت 21 آبان ۱۳۸۸
|
18 آبان ماه دوشنبه |
14 به بعد پذيرش |
نماز ـ شام ميان وعده | |||||||
|
19 آبان ماه سهشنبه |
30/10ـ30/8 |
11ـ30/10 |
30/12ـ11 |
30/14ـ30/12 |
16ـ30/14 |
30/16ـ16 |
18ـ30/16 |
18 به بعد | |
|
كارگاه آموزشي |
ميان وعده |
كارگاه آموزشي |
نماز و ناهار |
كارگاه آموزشي |
ميان وعده |
كارگاه آموزشي |
برنامه فرهنگي ـ نماز ـ شام | ||
|
20 آبان ماه چهارشنبه |
30/10ـ30/8 |
11ـ30/10 |
30/12ـ11 |
30/14ـ30/12 |
16ـ30/14 |
30/16ـ16 |
30/16 به بعد | ||
|
كارگاه آموزشي |
ميان وعده |
كارگاه آموزشي |
نماز و نهار |
كارگاه آموزشي |
ميان وعده |
برنامه فرهنگي ـ نماز و شام | |||
|
21 آبان ماه پنجشنبه |
30/10ـ30/8 |
11ـ30/10 |
30/12ـ11 |
30/14ـ30/12 |
|
|
| ||
|
كارگاه آموزشي |
ميان وعده |
اختتاميه (جمعبندي نشست) |
نماز و نهار |
|
|
| |||
حضور محققان و علاقمندان در این کنگره موجب مسرّت و خرسندی خواهد بود.
مهلت ارسال مقالات:۱۵ تیر تا اول آذر ۸۸
آدرس وب سایت
http://www.1cad.ir
تلفکس دبیرخانه
0611-3360832
http://www.sips.ir/sips_fa/downloads/files/tarh-form-jam'i.pdf
فرم طرح نویسی ویژه طرح های پژوهشی
http://www.sips.ir/sips_fa/downloads/files/tarh-form-pajooheshi.pdf
فرم گزارش نویسی طرح های انجمن های علمی
http://www.sips.ir/sips_fa/downloads/files/gozaresh-form.pdf
آیین نامه انتخاب دانشجوی نمونه
http://www.sips.ir/sips_fa/downloads/files/student.pdf
در راستاي ارتباط انجمنهاي علمي دانشجويي با مراكز علمي پژوهشي، و توجه ويژه به رشتههاي علوم انساني و هنر، پژوهشكده هنر آماده همكاري با انجمنهاي علمي دانشجويي اين رشته شد.
به همين منظور بانك اطلاعاتي انجمنهاي علمي علوم انساني و هنر در رشتههاي تاريخ، تاريخ تمدن ملل اسلامي، اديان، فلسفه هنر، معماري و شهرسازي، باستانشناسي، فرهنگ و زبان در اختيار اين پژوهشكده قرار داده شد تا فعاليتهاي علمي پژوهشي اين پژوهشكده با همكاري انجمنهاي علمي دانشجويي انجام شود.
پژوهشكده هنر با مجوز وزارت علوم از سال 86 فعاليت خود را آغاز كرده و ارتباط مستقيم با فرهنگستان هنر دارد.
ماكت عاشورا عنوان مسابقهاي بود كه در ايام محرم وصفر با همكاري اداره كل امور فرهنگي وزارت علوم و اتحاديه علمي پژوهشي دانشجويان معماري و شهرسازي ، در دانشگاهها برگزار شد.
اين مسابقه در 17 دانشگاه برگزار شد كه در اين مسابقه ماكت ساحته شده آقاي بهشتي از موسسه آموزش عالي سوره به عنوان بهترين تصويرگر عاشورا معرفي و گروه ايشان به سوريه اعزام شد .
دانشگاههاي تربيت دبير شهيد رجائي و جامع علمي كاربردي مراغه آثار قابل تحسين در اين مسابقه ارائه كرده بودند.
این گروه که با نمایش " صدای شیطان " در این جشنواره حضور یافته دیروز 24 اکتبر 2009 اولین اجرای خود را در وین با موفقیت پشت سر گذاشت. لازم به ذکر است که این گروه اجرای دوم خود را در 31 اکتبر در شهر گراس به روی صحنه خواهد برد.
این گروه با پشت سر گذاشتن ورک شاپ تئاتر شورایی که سال گذشته توسط خانه تئاتر دانشگاهی برگزار شد و تشکیل انجمن علمی تئاتر شورایی با حمایت اداره کل امور فرهنگی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و خانه تئاتر دانشگاهی ایران توانست در این جشنواره حضور یابد.
خبرگزاري فارس: وزير علوم، تحقيقات وفناوري طي احكام جداگانهاي معاون آموزشي، فرهنگي و اجتماعي، سرپرست دانشگاه پيام نور و رئيس سازمان پژوهشهاي علمي وصنعتي ايران را منصوب كرد.
این لیست بصورت دانشگاهی و میزان فعالیت تهیه و تنظیم شده است.با در دست داشتن این لیست می توان به موارد زیر دست یافت.
الف) تعداد انجمن های علمی دانشجویی
ب) لیست انجمن های علمی دانشجویی دانشگاهها
پ)انجمن های علمی دانشجویی رشته های هم نام
ت)میزان فعالیت و انجمن های علمی دانشجویی بر اساس رتبه بندی موجود ( لازم به ذکر است که لیست رشته ها و میزان فعالیت انجمن ها بر اساس گزارش دانشگاهها بوده و دانشگاههایی که رتبه بندی انجمن های علمی را ارسال نکرده باشند از روی لیست انجمن های علمی جهت شرکت در جشنواره ملی حرکت تنظیم شده است)
برای ارتباط با انجمن های علمی می توانید به بانک اطلاعاتی کارشناسان انجمن های علمی که در همین سایت تلفن و نشانی آنها قید شده تماس حاصل فرمایند
این کار وقت زیادی از من گرفت امیدوارم مورد استفاده انجمن های علمی قرار گیرد
|
شاهد |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
برق |
مهندسي پزشكي |
ژنتيك |
تربيت بدني |
عمران | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
|
كشاورزي |
مديريت صنعتي |
زراعت | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
|
فيزيك |
مديريت بازرگاني |
صنايع | ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
|
|
روان شناسي |
گرافيك | ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
|
|
بيوتكنوولژي |
گياهپزشكي | ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
|
|
كامپيوتر |
كتابت و نگارگري | ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
|
|
زيستشناسي |
حقوق | ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
|
|
|
نقاشي | ||||||||||||||||||||
|
خلیج فارس |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
اقتصاد بازرگاني |
حسابداري |
مديريت بازرگاني |
شيمي گاز | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
تاريخ |
زبان و ادبيات انگليسي |
مديريت صنعتي |
باغباني | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي برق |
زبان و ادبيات عرب |
آمار |
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
مهندسي عمران |
كتابداري و اطلاعرساني |
شيلات |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
|
كشتيسازي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
|
مكانيك |
|
| ||||||||||||||||||||
|
گرگان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
زراعت |
جنگلداري |
مرتع و آبخيزداري |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
علوم دامي |
شيلات |
چوب و كاغذ |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
خاكشناسي |
محيط زيست |
باغباني |
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
آب |
ماشين آلات كشاورزي |
اقتصاد كشاورزي |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
زيستشناسي |
صنايع غذايي |
ادبيات فارسي |
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
زمينشناسي |
گياهپزشكي |
زبان و ادبيان انگليسي |
| ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
رياضي |
ترويج و آموزش كشاورزي |
جغرافيا |
| ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
9 |
|
آمار |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
10 |
|
مبتكرين و مخترعين |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
11 |
|
كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
کازرون |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
الكترونيك |
زبان و ادبيات فارسي |
فيزيك |
| ||||||||||||||||||||
|
صنعتی ارومیه |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
مهندسي شيمي |
مهندسي كامپيوتر |
|
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
IT |
مهندسي معدن |
|
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي صنايع |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
مهندسي مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
قم |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
فيزيك |
نجوم |
ادبيات فارسي |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
علوم كامپيوتر |
رياضي |
حقوق |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
حسابداري |
ادبيات عرب |
كتابداري |
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
قرآن و حديث |
دبيري رياضي فيزيك |
حسابداري |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
مهندسي كامپيوتر |
فقه و حقوق |
فلسفه |
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
علوم تربيتي |
|
زبان انگليسي |
| ||||||||||||||||||||
|
صنعتی همدان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
رباتيك |
مواد |
|
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
برق |
IT و كامپيوتر |
|
| ||||||||||||||||||||
|
مراغه |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
زراعت و اصلاح نبايات |
علوم خاك |
گياهپزشكي |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
علوم باغباني |
رياضي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
فردوسی مشهد |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
مكانيك |
حقوق |
صنايع |
متالوژي |
فلسفه | ||||||||||||||||||||
|
2 |
تاريخ |
كامپيوتر |
علوم تربيتي |
شيمي |
تاريخ تمدن | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
باغباني |
آبياري |
تربيتبدني |
فقه و حقوق | ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
جغرافيا |
علوم اجتماعي |
زبان انگليسي |
زبان و ادبيات روسي | ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
برق |
مديريت |
هنر نيشابور |
زبان و ادبيات عرب | ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
عمران |
اديان و عرفان |
ماشينهاي كشاورزي |
زبان و ادبيات فرانسه | ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
|
شيروان |
بيوتكنولوژي و به نژادي گياهان |
زراعت | ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
|
علوم تربيتي |
مرتع و آبخيزداري |
علوم دامي | ||||||||||||||||||||
|
9 |
|
|
ادبيات |
رياضي |
محيط زيست | ||||||||||||||||||||
|
10 |
|
|
گياهپزشكي |
آمار |
ماشينآلات كشاورزي | ||||||||||||||||||||
|
11 |
|
|
مهندسي شيمي |
حسابداري |
شهرسازي | ||||||||||||||||||||
|
12 |
|
|
معماري |
اقتصاد |
زمينشناسي | ||||||||||||||||||||
|
13 |
|
|
علوم سياسي |
كتابداري |
زبانشناسي | ||||||||||||||||||||
|
14 |
|
|
علوم قرآني |
روانشناسي |
اقتصاد كشاورزي | ||||||||||||||||||||
|
15 |
|
|
زيستشناسي |
دامپزشكي |
صنايع غذايي | ||||||||||||||||||||
|
رامین اهواز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
ماشينآلات كشاورزي |
ترويج و آموزش كشاورزي |
باغباني |
مهندسي فضاي سبز | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
علوم و صنايع غذايي |
|
گياهپزشكي |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
علوم خاك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
اقتصاد كشاورزي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
علوم دام و طيور |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
شریف |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
برق |
عمران |
رياضيات كاربردي |
مهندسي شيمي و نفت |
شبكه وب | ||||||||||||||||||||
|
2 |
هوافضا |
مكانيك |
انرژي |
شيمي |
نرمافزاري | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
كامپيوتر |
|
فيزيك |
تكنوبيولوژي | ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
مواد |
|
نخبگان |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
صنايع |
|
بتن |
| ||||||||||||||||||||
|
شهید بهشتی |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
زيست شناسي |
تربيت بدني |
علوم كامپيوتر |
تاريخ |
علوم سياسي | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
حقوق |
مهندسي برق |
جامعهشناسي |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
شيمي |
زمينشناسي |
آمار |
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
جغرافيا |
حسابداري |
زبانانگليسي |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
مهندسي هسته اي |
مديريت فناوري |
مديريت |
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي كامپيوتر |
فيزيك |
اقتصاد |
| ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
روانشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
رياضي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
سمنان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
عمران |
زبان و ادبيات انگليسي |
اقتصاد |
رياضي |
دامپزشكي | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
زبان و ادبيات عرب |
اديان و عرفان |
علوم كامپيوتر |
كويرشناسي | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
زبان و ادبيات فارسي |
حقوق |
آمار |
گردشگري | ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
حسابداري |
مديريت |
معماري |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
فيزيك |
معارف اسلامي |
گرافيك |
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
برق |
كتابداري |
صنايع دستي |
| ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
كامپيوتر |
نجوم |
|
| ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
مهندسي شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
9 |
|
مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
10 |
|
رباتيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
11 |
|
متالوژي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
12 |
|
نانو فناوري |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
هنر اصفهان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
معماري |
طراحي صنعتي |
صنايع دستي |
موزهداري |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
شهرسازي |
عكاسي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
فرش |
نقاشي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
مرمت |
هنر اسلامي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
گرافيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
جمع كل 1 |
جمع كل 5 |
جمع كل 4 |
جمع كل 1 |
جمع كل | ||||||||||||||||||||
|
گلپایگان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
پژوهشگران |
صنايع |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
هنر تبریز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
هنر اسلامي |
هنرهاي ديجيتال |
|
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
طراحي صنعتي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
معماري |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
فرش |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
تربیت مدرس |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
ساخت و توليد |
مهندسي معدن |
باستانشناسي |
علوم دامي |
آبياري و زهكشي | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
نانو فناوري |
زراعت |
صنايع غذايي |
اقتصاد كشاورزي | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي مواد |
بيوتكنولوژي |
پزشكي |
اصلاح نباتات | ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
معماري |
ادبيات نمايشي |
علوم سياسي |
| ||||||||||||||||||||
|
علوم پایه دامغان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
رياضي |
شيمي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
زيستشناسي |
كامپيوتر |
|
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
زمينشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
ملایر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
|
شيمي |
مرتع و آبخيزداري |
تكنولوژي آموزشي |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
رياضي |
|
فضاي سبز |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
سراميك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
عمران |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
لرستان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
مهندسي آب |
معدن |
علوم تربيتي |
گياهپزشكي |
| ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
روان شناسي |
تاريخ |
توليدات گياهي |
| ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
زبان و ادبيات عرب |
زبان و ادبيات فارسي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
دامپزشكي |
جغرافياي طبيعي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
زمينشناسي |
زبان و ادبيات انگليسي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
زراعت و اصلاح نباتات |
اقتصاد بازرگاني |
|
| ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
برق |
مديريت بازرگاني |
|
| ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
زيستشناسي |
نجوم |
|
| ||||||||||||||||||||
|
9 |
|
شيمي |
منابع طبيعي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
10 |
|
رياضي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
11 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
12 |
|
علوم دامي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
یزد |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
|
برق |
رياضي |
نساجي |
نقاشي |
زبان و ادبيات عرب | ||||||||||||||||||||
|
2 |
معدن |
مواد |
صنايع |
علوم تربيتي و روانشناسي |
فقه و حقوق | ||||||||||||||||||||
|
3 |
علوم کامپیوتر |
نجوم |
رباتيك |
زبان |
جغرافيا | ||||||||||||||||||||
|
4 |
علوم تربیتی |
زيستشناسي |
حسابداري |
شهرسازي |
منابع طبيعي اردكان | ||||||||||||||||||||
|
5 |
مرتع و آبخيزداري |
معماري |
كتابداري |
زبان و ادبيات انگليسي |
مكانيك | ||||||||||||||||||||
|
6 |
مديريت مناطق بياباني |
علوم سياسي |
مديريت بازرگاني و صنعتي |
تربيت بدني |
آمار | ||||||||||||||||||||
|
7 |
محيط زيست |
فيزيك |
نانوتكنولوژي |
|
شيمي | ||||||||||||||||||||
|
8 |
عمران |
مهندسي كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
9 |
مديريت جهانگردي |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
شیراز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||||
|
1 |
زيستشناسي |
مديريت |
علوم تربيتي |
جامعهشناسي |
ادبيات عرب | ||||||||||||||||||||
|
2 |
|
رياضي |
علوم زمين |
تاريخ |
كودكان استثنائي | ||||||||||||||||||||
|
3 |
|
آمار |
مرتع و آبخيزداري |
اقتصاد كشاورزي |
| ||||||||||||||||||||
|
4 |
|
كتابداري و اطلاعرساني |
اقتصاد |
صنايع غذايي |
| ||||||||||||||||||||
|
5 |
|
دامپزشكي |
ماشينآلات كشاورزي |
شيمي |
| ||||||||||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي آب |
معماري |
صنايع دستي |
| ||||||||||||||||||||
|
7 |
|
زبانهاي خارجي |
علوم دامي |
حقوق |
| ||||||||||||||||||||
|
8 |
|
مواد و متالوژي |
باغباني |
روانشناسي باليني |
| ||||||||||||||||||||
|
9 |
|
زراعت و اصلاح نباتات |
خاكشناسي |
مهندسي برق |
| ||||||||||||||||||||
|
10 |
|
گياهپزشكي |
ترويج كشاورزي |
|
| ||||||||||||||||||||
|
11 |
|
حسابداري |
محيط زيست |
|
| ||||||||||||||||||||
|
12 |
|
تربيت بدني |
آبياري |
|
| ||||||||||||||||||||
|
13 |
|
مديريت و برنامهريزي |
مرتع و آبخيزداري |
|
| ||||||||||||||||||||
|
14 |
|
مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
15 |
|
مهندسي شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
16 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
17 |
|
كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
علم و صنعت |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
راه آهن |
برق |
خودرو |
| |||||||||||||||||
|
2 |
|
مکانیک |
رياضي |
معماری و شهر سازی |
| |||||||||||||||||
|
3 |
|
|
عمران |
شیمی |
| |||||||||||||||||
|
4 |
|
|
صنايع |
طراحی صنعتی |
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
|
مواد ومتالوژی |
|
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
|
مهندسی شیمی |
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
|
فیزیک |
|
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
|
ریاضی |
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
|
کامپیوتر |
|
| |||||||||||||||||
|
هرمزگان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
عمران |
مديريت بازرگاني |
مرتع و آبخيزداري |
زمينشناسي |
مديريت صنعتي | |||||||||||||||||
|
2 |
|
كامپيوتر |
ادبيات |
زيستشناسي |
گمرك | |||||||||||||||||
|
3 |
|
مكانيك |
كشاورزي |
|
| |||||||||||||||||
|
4 |
|
روانشناسي |
شيلات |
|
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
فيزيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
برق |
|
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
رباتيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
جمع كل 1 |
جمع كل 7 |
جمع كل 4 |
جمع كل 2 |
جمع كل 2 | |||||||||||||||||
|
کردستان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
شيلات |
IT و كامپيوتر |
رياضي |
شهرسازي |
محيط زيست | |||||||||||||||||
|
2 |
|
معماري |
معدن |
باغباني |
| |||||||||||||||||
|
3 |
|
فيزيك |
زيستشناسي |
زراعت |
| |||||||||||||||||
|
4 |
|
شيمي |
آمار |
آب |
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
ادبيات عرب |
ادبيات فارسي |
اقتصاد كشاورزي |
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
فقه امام شافعي |
جنگلداري |
مكانيك كشاورزي |
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
حقوق |
مرتع و آبخيزداري |
|
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
مديريت |
جغرافيا |
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
علوم تربيتي |
علوم دامي |
|
| |||||||||||||||||
|
10 |
|
گياهپزشكي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
|
رباتيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
12 |
|
عمران |
|
|
| |||||||||||||||||
|
13 |
|
صنايع |
|
|
| |||||||||||||||||
|
الزهرا |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
بيوتكنولوژي |
طراحي صنعتي |
صنايع دستي |
زبان و ادبيات انگليسي |
اقتصاد | |||||||||||||||||
|
2 |
مديريت آموزشي |
روانشناسي |
ارتباط تصويري |
حسابداري |
زبان و ادبيات عرب | |||||||||||||||||
|
3 |
مشاوره |
فلسفه |
تاريخ |
شیمی |
زبان فرانسه | |||||||||||||||||
|
4 |
طراحي پارچه و لباس |
فيزيك |
علوم اجتماعی |
نقاشي |
| |||||||||||||||||
|
5 |
مهندسي صنايع |
رياضي |
علوم قرآن و حديث |
زبان و ادبيات فارسي |
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
اديان و عرفان |
فقه و حقوق |
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
فقه وحقوق |
تربيت بدني |
|
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
كتابداري |
زبانشناسي |
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
نانوتکنولوژي |
مديريت بازرگاني |
|
| |||||||||||||||||
|
10 |
|
زيست شناسي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
|
مهندسي كامپيوتر |
|
|
| |||||||||||||||||
|
12 |
|
تاريخ و تمدن |
|
|
| |||||||||||||||||
|
جمع كل 5 |
جمع كل 12 |
جمع كل 7 |
جمع كل 8 |
جمع كل 3 | |||||||||||||||||
|
اصفهان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
فيزيك |
عمران |
حقوق |
مشاوره |
زبانفرانسه | |||||||||||||||||
|
2 |
|
تاريخ |
تربيت بدني |
الهيات |
زبانانگليسي | |||||||||||||||||
|
3 |
|
برق |
جامعهشناسي |
زمينشناسي |
ادبيات فارسي | |||||||||||||||||
|
4 |
|
مهندسي پزشكي |
علوم تربيتي |
رياضي |
زبان آلماني | |||||||||||||||||
|
5 |
|
مهندسي شيمي |
آمار |
جغرافيا |
زبان عربي | |||||||||||||||||
|
6 |
|
كتابداري |
فلسفه |
اقتصاد |
حسابداري | |||||||||||||||||
|
7 |
|
زيستشناسي |
روانشناسي |
زبانشناسي |
زبان ارمني | |||||||||||||||||
|
8 |
|
IT |
علوم سياسي |
|
كامپيوتر | |||||||||||||||||
|
9 |
|
مديريت |
|
|
| |||||||||||||||||
|
10 |
|
شيمي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
|
نقشهبرداري |
|
|
| |||||||||||||||||
|
12 |
|
مكانيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
صنعتی بیرجند |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
صنايع |
نجوم |
عمران |
| |||||||||||||||||
|
2 |
|
معدن |
|
|
| |||||||||||||||||
|
3 |
|
كامپيوتر |
|
|
| |||||||||||||||||
|
هنر تهران |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
عكاسي |
سينما |
نمايش عروسكي |
طراحي و چاپ پارچه |
انيميشن | |||||||||||||||||
|
2 |
|
فرش |
گرافيك |
مجسمه سازي |
چاپ | |||||||||||||||||
|
3 |
|
نقاشي |
شهرسازي |
صنايع دستي |
| |||||||||||||||||
|
4 |
|
معماري |
تصويرسازي |
|
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
طراحي صنعتي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
جمع كل 1 |
جمع كل 5 |
جمع كل 4 |
جمع كل 3 |
جمع كل 2 | |||||||||||||||||
|
تربیت معلم آذربایجان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
مهندسي عمران |
مطالعات خانواده |
برق |
گیاهپزشکی | |||||||||||||||||
|
2 |
|
|
ریاضی |
|
عربي | |||||||||||||||||
|
3 |
|
|
IT |
|
زبانانگليسي | |||||||||||||||||
|
4 |
|
|
|
|
علوم قرآن و حديث | |||||||||||||||||
|
5 |
|
|
|
|
کتابداری | |||||||||||||||||
|
6 |
|
|
|
|
زيستشناسي | |||||||||||||||||
|
7 |
|
|
|
|
فلسفه و حكمت اسلامي | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
ادیان | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
فقه و حقوق | |||||||||||||||||
|
خواجه نصیر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
برق |
صنايع |
نقشهبرداري |
| |||||||||||||||||
|
2 |
|
شيمي |
|
هوا و فضا |
| |||||||||||||||||
|
3 |
|
رياضي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
4 |
|
مكانيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
كامپيوتر و ربوتيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
فيزيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
عمران |
|
|
| |||||||||||||||||
|
زابل |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
معماری |
صنايع غذايي |
ادبيات فارسي |
زيستشناسي |
علوم دامي | |||||||||||||||||
|
2 |
جغرافيا |
معماري |
مرمت |
كتابداري |
حقوق | |||||||||||||||||
|
3 |
مرتع و آبخيزداري |
فضای سبز |
خاكشناسي |
نقشهبرداري |
عربی | |||||||||||||||||
|
4 |
مهندسي آب |
اقتصاد کشاورزی |
باستانشناسي |
گياهپزشكي |
زبان انگليسي | |||||||||||||||||
|
5 |
|
زراعت |
محيطزيست |
دامپزشكي |
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
مکانیک |
صنايع چوپ و كاغذ |
برق |
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
شیمی |
شيلات |
كامپيوتر |
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
عمران |
رياضي |
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
|
آمار |
|
| |||||||||||||||||
|
ارومیه |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
فقه و حقوق |
تاريخ |
علوم تربيتي |
تربيت بدني | |||||||||||||||||
|
2 |
|
عمران |
معماري |
|
شيمي | |||||||||||||||||
|
3 |
|
كامپيوتر |
شهرسازي |
|
زمينشناسي | |||||||||||||||||
|
4 |
|
گياهپزشكي |
مديريت بازرگاني |
|
جنگلداري | |||||||||||||||||
|
5 |
|
باغباني |
اقتصاد |
|
مرتع و آبخيزداري | |||||||||||||||||
|
6 |
|
ادبيات فارسي |
جغرافياي طبيعي |
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
زبان انگليسي |
برق |
|
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
حسابداري |
معدن |
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
رباتيك |
مكانيك |
|
| |||||||||||||||||
|
10 |
|
صنايع غذايي |
زراعت و اصلاح نباتات |
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
|
مهندسي آب |
زيستشناسي |
|
| |||||||||||||||||
|
12 |
|
علوم خاك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
13 |
|
ماشينهاي كشاورزي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
14 |
|
علوم دامي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
15 |
|
فيزيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
16 |
|
رياضي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
تربیت معلم تهران |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
|
فناوري هستهاي |
زبان انگليسي |
مديريت آموزشي |
ادبیات فارسی | |||||||||||||||||
|
2 |
|
فيزيك |
جغرافيا |
علوم كامپيوتر |
فقه و حقوق | |||||||||||||||||
|
3 |
|
زيستشناسي |
كتابداري |
كودكان استثنائي |
ادبيات عرب | |||||||||||||||||
|
4 |
|
تكنولوژي آموزشي |
رباتیک |
علوم سیاسی |
| |||||||||||||||||
|
5 |
|
علوم تربيتي |
تاريخ |
تربيت بدني |
| |||||||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي عمران |
|
فلسفه |
| |||||||||||||||||
|
7 |
|
شيمي |
|
ادبيات داستاني |
| |||||||||||||||||
|
8 |
|
زمينشناسي |
|
مهندسي كامپيوتر |
| |||||||||||||||||
|
9 |
|
روانشناسي |
|
رياضي |
| |||||||||||||||||
|
10 |
|
مشاوره |
|
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
گیلان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | |||||||||||||||||
|
1 |
موسيقي |
باغباني |
مهندسی شیمی |
شیلات |
| |||||||||||||||||
|
2 |
تربيت بدني |
معماري |
منابع طبیعی |
روان شناسي |
| |||||||||||||||||
|
3 |
آبياري |
گرافيك |
نساجی |
|
| |||||||||||||||||
|
4 |
نقاشی |
گياهپزشكي |
شیمی |
|
| |||||||||||||||||
|
5 |
فيزيك |
شيمي محض |
|
|
| |||||||||||||||||
|
6 |
حقوق |
برق |
|
|
| |||||||||||||||||
|
7 |
زبان روسي |
كامپيوتر |
|
|
| |||||||||||||||||
|
8 |
زبان و ادبيات فارسي |
شيمي غذايي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
9 |
عمران |
مشاوره |
|
|
| |||||||||||||||||
|
10 |
گرافیک |
جنگلداري |
|
|
| |||||||||||||||||
|
11 |
شهرسازي |
خاكشناسي |
|
|
| |||||||||||||||||
12 |
زيستشناسي |
علوم سياسي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
13 |
رياضي |
علوم اجتماعي |
|
|
| |||||||||||||||||
|
14 |
زبان و ادبيات انگليسي |
محيط زيست |
|
|
| |||||||||||||||||
|
15 |
زراعت |
مكانيك |
|
|
| |||||||||||||||||
|
16 |
علوم دامي |
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
بیرجند |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
معدن |
فيزيك |
زراعت |
مترجمي زبان |
| ||||||||||||||||||
|
2 |
|
مخابرات |
علوم دامي |
حقوق |
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
باستانشناسي |
ادبيات فارسي |
كتابداري |
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
الكترونيك |
تاريخ |
تربيت بدني |
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
مكانيك |
آمار |
جغرافيا |
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
گياه پزشكي |
|
علوم تربيتي |
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
IT |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
زمينشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
عمران |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
علوم سياسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
آب |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
12 |
|
كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
13 |
|
بتن |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
14 |
|
شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
15 |
|
برق قدرت |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
کاشان
|
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
مهندسي برق |
شيمي |
مهندسي معدن |
| ||||||||||||||||||
|
2 |
|
آسمان تاريك |
زبان و ادبيات فارسي |
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
رياضي |
زبان و ادبيات انگليسي |
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
مهندسي معماري |
مهندسي معدن |
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
مهندسي آب |
علوم تربيتي |
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي تاسيسات |
نجوم |
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
هنر ـ نقاشي |
علوم كامپيوتر |
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
رشد |
الكترونيك |
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
كارآفريني |
IT |
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
موسيقي |
باغباني |
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
زبان روسي |
روانشناسي |
|
| ||||||||||||||||||
|
12 |
|
علوم قرآني |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
13 |
|
مهندسي كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
14 |
|
قران و حديث |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
15 |
|
سمپار |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
16 |
|
مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
17 |
|
صنايع دستي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
18 |
|
معماري سنتي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
19 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
20 |
|
معماري |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
21 |
|
حقوق |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
22 |
|
مهندسي شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
تربیت معلم سبزوار |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
محيط زيست |
فلسفه و كلام |
شيمي |
ادبيات فارسي | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
الكترونيك |
تربيت بدني |
رياضي |
جغرافيا | ||||||||||||||||||
|
3 |
|
زيستشناسي |
حقوق |
زبانانگليسي |
زبان و ادبيات عرب | ||||||||||||||||||
|
4 |
|
الهيات |
مرمت |
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
عمران |
فيزيك |
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
معماري |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
مواد |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
علوم تربيتي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
پردیس قم تهران
|
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
حقوق |
فقه و مباني حقوقي اسلامي |
فلسفه غرب |
| ||||||||||||||||||
|
2 |
|
زبان و ادبيات عربي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
فناوري اطلاعات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
علوم قرآن حديث |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
مديريت دولتي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
بهبهان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
عمران |
برق و الكترونيك |
جنگلداري |
شيلات | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
مكانيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
مرتع و آبخيزداري |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
محيط زيست |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
چمران اهواز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
علوم آب |
كامپيوتر |
باغباني |
گياه پزشكي |
تاريخ | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
رياضي |
حقوق |
خاكشناسي |
مكانيك | ||||||||||||||||||
|
3 |
|
شيمي |
ادبيات عرب |
جامعه شناسي |
اقتصاد | ||||||||||||||||||
|
4 |
|
مديريت |
هنر |
فيزيك |
زبان و ادبيات فارسي | ||||||||||||||||||
|
5 |
|
روانشناسي |
كتابداري |
تربيت بدني |
برق | ||||||||||||||||||
|
6 |
|
حسابداري |
زبانانگليسي |
متالورژي |
علوم قرآني و حديث | ||||||||||||||||||
|
7 |
|
ژنتيك |
امار |
جغرافيا |
فقه و حقوق | ||||||||||||||||||
|
8 |
|
زراعت |
|
|
زيستشناسي | ||||||||||||||||||
|
9 |
|
علوم تربيتي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
مكانيك ماشينهاي كشاورزي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
دامپزشكي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
12 |
|
عمران |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
13 |
|
زمينشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
14 |
|
زبان فرانسه |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
15 |
|
مشاوره |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
صنعتی شیراز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
برق و الكترونيك |
رباتيك |
نجوم |
|
| ||||||||||||||||||
|
2 |
|
زبان انگليسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
نانو |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
مخابرات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
كنترل |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
فناوري اطلاعات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
صنعتی سهند تبریز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
مهندسي معدن |
مهندسي مواد |
مهندسي عمران |
مهندسي برق |
مهندسي نفت | ||||||||||||||||||
|
2 |
مهندسي شيمي |
مهندسي پزشكي |
آموزشكده و رزقان |
دانشكده بناب |
| ||||||||||||||||||
|
رازی کرمانشاه |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
مهندسي معماري |
برق |
كامپيوتر و نرمافزار |
مكانيك | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
رياضي |
آمار |
مهندسي آب |
علوم دامي | ||||||||||||||||||
|
3 |
|
فيزيك |
گياهپزشكي |
زراعت و اصلاح نباتات |
علوم آزمايشگاهي | ||||||||||||||||||
|
4 |
|
ترويج و آموزش كشاورزي |
مكانيك ماشينهاي كشاورزي |
دامپزشكي |
تربيت بدني | ||||||||||||||||||
|
5 |
|
علوم سياسي |
جغرافيا |
زبانانگليسي |
زبان و ادبيات عرب | ||||||||||||||||||
|
6 |
|
جامعهشناسي |
حسابداري |
زبان و ادبيات فارسي |
الهيات | ||||||||||||||||||
|
7 |
|
كتابداري |
مشاوره |
اقتصاد |
معارف اسلامي | ||||||||||||||||||
|
8 |
|
عمران |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
مهندسي شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
زيست شناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
صنعتی امیرکبیر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
برق |
مهندسي پزشكي |
مهندسي كامپيوتر |
پليمر |
كشتيسازي | ||||||||||||||||||
|
2 |
مكانيك |
رياضي |
مواد و متالورژي |
واحد ماهشهر |
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
شيمي |
نفت |
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
برق |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
عمران |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
مهندسي هسته اي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
معدن |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
هوا و فضا |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
صنعتی اصفهان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
مواد و متالورژي |
ستاره شناسي |
مهندسي منابع طبيعي |
معارف |
| ||||||||||||||||||
|
2 |
مهندسي برق |
منابع طبيعي |
رياضي |
شيمي |
| ||||||||||||||||||
|
3 |
مهندسي عمران |
مهندسي كامپيوتر و IT |
نساجي |
زبان |
| ||||||||||||||||||
|
4 |
مكانيك |
مهندسي معدن |
كشاورزي |
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
مهندسي صنايع |
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
شهید رجایی |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
ساخت و توليد |
رياضي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
2 |
شيمي |
صنايع شيمي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
مديريت |
سيلات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
عمران |
متالورژي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
الكترونيك |
نقشهبرداري |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
رباتيك |
تاسيسات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
كامپيوتر |
متالوژي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
مكانيك خودرو |
صنايع |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
تربيت بدني |
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
گرافيك |
نجوم |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
زبان |
قدرت |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
12 |
معماري |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
13 |
رشد علمي |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
بو علی همدان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
مهندسي صنايع |
مهندسي برق |
كامپيوتر |
علوم دامي |
آبياري | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
عمران |
مكانيك |
ترويج و آموزشي كشاورزي |
ماشين آلات كشاورزي | ||||||||||||||||||
|
3 |
|
زيست شناسي |
مواد و متالورژي |
زراعت و اصلاح نبايات |
باستانشناسي | ||||||||||||||||||
|
4 |
|
معماري |
علوم باغباني |
آب |
ادبيات فارسي | ||||||||||||||||||
|
5 |
|
دامپزشكي |
گياهپزشكي |
خاكشناسي |
زبان فرانسه | ||||||||||||||||||
|
6 |
|
اقتصاد |
فيزيك |
زمينشناسي |
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
حقوق |
شيمي |
علوم سياسي |
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
علوم تربيتي |
زباضي |
جامعهشناسي |
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
|
زبانانگليسي |
زبان و ادبيات عرب |
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
|
|
فقه و مباني حقوق |
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
تربيت بدني |
| ||||||||||||||||||
|
|
جمع كل1 |
جمع كل 8 |
جمع كل 9 |
جمع كل 11 |
جمع كل 5 | ||||||||||||||||||
|
شهرکرد |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
مهندسي مكانيك |
مكانيك جامدات |
رياضي كاربردي |
|
| ||||||||||||||||||
|
2 |
|
مهندسي عمران |
رياضي محض |
|
| ||||||||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي مواد |
ژنتيك |
|
| ||||||||||||||||||
|
4 |
|
زيست شناسي |
آبخيزداري |
|
| ||||||||||||||||||
|
5 |
|
مترجمي زبان انگليسي |
جنگلداري |
|
| ||||||||||||||||||
|
6 |
|
مكانيك ماشينهاي كشاورزي |
باغباني |
|
| ||||||||||||||||||
|
7 |
|
مهندسي مكانيك سيالات |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
8 |
|
مهندسي زراعت |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
9 |
|
خاكشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
10 |
|
علوم دامي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
11 |
|
مهندسي آب |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
12 |
|
فيزيك |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
13 |
|
گياهپزشكي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
14 |
|
باستانشناسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
15 |
|
تربيتبدني |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
16 |
|
حقوق |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
17 |
|
زبان و ادبيات فارسي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
18 |
|
دامپزشكي |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
19 |
|
علوم كامپيوتر |
|
|
| ||||||||||||||||||
|
تبریز |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||||||||
|
1 |
|
معماري |
ماشينهاي كشاورزي |
جغرافياي طبيعي |
زبان و ادبيات فارسي | ||||||||||||||||||
|
2 |
|
حقوق |
علوم اجتماعي |
رياضي محض |
خاكشناسي | ||||||||||||||||||
|
3 |
|
اقتصاد كشاورزي |
جغرافيا و برنامهريزي شهري |
علوم تربيتي |
فلسفه | ||||||||||||||||||
|
4 |
|
علوم دامي |
صنايع |
تاريخ |
رياضي ـ كاربردي | ||||||||||||||||||
|
5 |
|
اقتصاد نظري |
آمار |
برق |
شيمي كاربردي و محض | ||||||||||||||||||
|
6 |
|
زمينشناسي |
ساخت و توليد |
آبياري |
تربيت بدني | ||||||||||||||||||
|
7 |
|
مديريت توريسم |
عمران |
|
مهندسي شيمي | ||||||||||||||||||
|
8 |
|
ساخت و توليد |
رياضي محض |
|
صنايع غذايي | ||||||||||||||||||
|
9 |
|
علوم كاميپوتر |
|
|
نقشه برداري | ||||||||||||||||||
|
10 |
|
دامپزشكي |
|
|
باغباني | ||||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
صنعتی شاهرود |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
فيزيك |
مكانيك |
برق |
زبان |
كشاورزي | ||||||||||||
|
2 |
|
عمران |
رياضي |
تربيت بدني |
حسابداري | ||||||||||||
|
3 |
|
رباتيك |
معماري |
زمينشناسي |
| ||||||||||||
|
4 |
|
كامپيوتر و IT |
|
مديريت |
| ||||||||||||
|
5 |
|
شيمي |
|
معدن |
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
جمع كل 2 | ||||||||||||
|
قزوین |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
ادبيات فارسي |
علوم سياسي |
آمار |
تاريخ محض | ||||||||||||
|
2 |
|
روان شناسي |
مهندسي عمران |
مهندسي كامپيوتر |
شيمي | ||||||||||||
|
3 |
|
شهرسازي |
مديريت صنعتي |
حقوق |
مهندسي معدن | ||||||||||||
|
4 |
|
|
معماري |
حسابداري |
مهندسي مكانيك | ||||||||||||
|
5 |
|
|
مهندسي برق |
مواد و متالوژي |
تاريخ محض | ||||||||||||
|
6 |
|
|
|
تاريخ تمدن ملل اسلامي |
زبان و ادبيات انگليسي | ||||||||||||
|
7 |
|
|
|
فلسفه غرب |
علوم قرآن و حديث | ||||||||||||
|
8 |
|
|
|
زمينشناسي |
| ||||||||||||
|
خرمشهر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
مديريت بازرگاني دريايي |
محيط زيست |
كشتيسازي |
كامپيوتر و نانوتكنولوژي | ||||||||||||
|
2 |
|
شيلات |
اقتصاد و حمل و نقل دريايي |
بافت شناسي و جنين شناسي آبزيان |
| ||||||||||||
|
3 |
|
بيوتكنولوژري دريا |
|
|
| ||||||||||||
|
|
|
مدیریت بازرگانی دریایی |
|
|
| ||||||||||||
|
ساری |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
خاكشناسي |
زراعت و اصلاح نباتات |
ماشينهاي كشاورزي |
| ||||||||||||
|
2 |
|
مرتع و آبخيزداري |
علوم دامي |
گياهپزشكي |
| ||||||||||||
|
3 |
|
شيلات |
مهندسي آب |
علوم و صنايع غذايي |
| ||||||||||||
|
4 |
|
باغباني
|
اقتصاد كشاورزي |
جنگلداري |
| ||||||||||||
|
5 |
|
|
|
صنايع چوب و كاغذ |
| ||||||||||||
|
مازندران |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
رياضي |
زيست |
اقتصاد |
زبانروسي | ||||||||||||
|
2 |
|
مهندسي شيمي |
علوم كامپيوتر |
تربيت بدني |
آمار | ||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي عمران |
حقوق |
مديريت |
حسابداري | ||||||||||||
|
4 |
|
شهرسازي |
مهندسي IT |
علوم سياسي |
علوم اجتماعي | ||||||||||||
|
5 |
|
فيزيك |
صنايع دستي |
ادبيات فارسي |
الهيات | ||||||||||||
|
6 |
|
|
معماري |
جغرافيا |
| ||||||||||||
|
7 |
|
|
|
زبان انگليسي |
| ||||||||||||
|
تفرش |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
|
صنايع |
رباتيك |
نانو | ||||||||||||
|
2 |
|
|
رياضي |
زبان |
معارف | ||||||||||||
|
3 |
|
|
عمران نقشهبرداري |
نجوم |
مكانيك | ||||||||||||
|
4 |
|
|
عمران ـ عمران |
فيزيك |
| ||||||||||||
|
5 |
|
|
برق |
|
| ||||||||||||
|
باهنر کرمان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
مهندسي صنايع |
فيزيك |
اقتصاد كشاورزي |
آمار |
زبانهاي خارجي | ||||||||||||
|
2 |
|
مهندسي معدن |
هسته پژوهشي نجوم |
علوم اجتماعي |
علوم سياسي | ||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي مواد و متالوژي |
نقاشي |
هسته استخراج فلزات |
| ||||||||||||
|
4 |
|
زيستشناسي |
هسته رباتيك |
فرش |
| ||||||||||||
|
5 |
|
هسته پژوهشي مطالعات مهندسي |
علوم آزمايشگاهي دامپزشكي |
حسابداري بافق |
| ||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي برق |
دامپزشكي |
|
| ||||||||||||
|
7 |
|
مهندسي مكانيك |
هنرهاي سنتي |
|
| ||||||||||||
|
8 |
|
حقوق |
مكانيك سيرجان |
|
| ||||||||||||
|
9 |
|
مهندسي شيمي |
الهيات و معارف |
|
| ||||||||||||
|
10 |
|
هسته پژوهشي نانو |
مديريت بازرگاني |
|
| ||||||||||||
|
11 |
|
مكانيك ماشينهاي كشاورزي |
اقتصاد بازرگاني |
|
| ||||||||||||
|
12 |
|
مهندسي عمران |
كتابداري |
|
| ||||||||||||
|
13 |
|
رياضي |
خاكشناسي |
|
| ||||||||||||
|
14 |
|
علوم كامپيوتر |
گياهپزشكي |
|
| ||||||||||||
|
15 |
|
|
مديريت بازرگاني بافت |
|
| ||||||||||||
|
16 |
|
|
حسابداري |
|
| ||||||||||||
|
17 |
|
|
مرمت و بناهاي تاريخي |
|
| ||||||||||||
|
18 |
|
|
توليدات گياهي |
|
| ||||||||||||
|
ایلام |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
|
|
|
زراعت و اصلاح نباتات |
مكانيك ماشينهاي كشاورزي | ||||||||||||
|
2 |
|
|
|
علوم دامي |
زبان انگليسي | ||||||||||||
|
3 |
|
|
|
حسابداري |
ادبيات عرب | ||||||||||||
|
4 |
|
|
|
علوم اجتماعي |
عمران | ||||||||||||
|
5 |
|
|
|
|
شيمي | ||||||||||||
|
6 |
|
|
|
|
توليدات گياهي | ||||||||||||
|
7 |
|
|
|
|
مديريت بازرگاني | ||||||||||||
|
8 |
|
|
|
|
اقتصاد | ||||||||||||
|
جنگل و مرتع | |||||||||||||||||
|
9 |
|
|
|
|
دامپزشكي | ||||||||||||
|
10 |
|
|
|
|
كامپيوتر | ||||||||||||
|
الهيات | |||||||||||||||||
|
11 |
|
|
|
|
معماري | ||||||||||||
|
ادبيات فارسي | |||||||||||||||||
|
مالک اشتر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
نانو |
مهندسي دريا |
شيمي |
|
| ||||||||||||
|
2 |
|
مهندسي هوافضا |
فيزيك |
|
| ||||||||||||
|
3 |
|
خودرو |
زبان |
|
| ||||||||||||
|
4 |
|
مهندسي مواد |
IT |
|
| ||||||||||||
|
5 |
|
مهندسي مكانيك |
|
|
| ||||||||||||
|
6 |
|
مهندسي صنايع |
|
|
| ||||||||||||
|
7 |
|
رباتيك |
|
|
| ||||||||||||
|
8 |
|
مهندسي برق |
|
|
| ||||||||||||
|
9 |
|
مهندسي اپتيكليزر |
|
|
| ||||||||||||
|
10 |
|
خلاقيت و نوآوري |
|
|
| ||||||||||||
|
زنجان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E | ||||||||||||
|
1 |
فيزيك |
علوم دامي |
مديريت بازرگاني |
مكانيك |
روانشناسي | ||||||||||||
|
2 |
|
گياهپزشكي |
مشاوره |
پرورش زنبور عسل |
تربيت بدني | ||||||||||||
|
3 |
|
مهندسي آب |
فلسفه و حكمنت |
شيمي |
| ||||||||||||
|
4 |
|
زيست شناسي |
زبان و ادبيات فارسي |
صنايع غذايي |
| ||||||||||||
|
5 |
|
آمار |
جغرافيا |
تاريخ تمدن |
| ||||||||||||
|
6 |
|
زمينشناسي |
حسابداري |
|
| ||||||||||||
|
7 |
|
خاكشناسي |
نقشهبرداري |
|
| ||||||||||||
|
8 |
|
برق |
مترجمي زبان انگليسي |
|
| ||||||||||||
|
9 |
|
عمران ـ عمران |
باغباني |
|
| ||||||||||||
|
10 |
|
معماري |
ترويج و آموزش كشاورزي |
|
| ||||||||||||
|
11 |
|
كامپيوتر |
زراعت و اصلاح نباتات |
|
| ||||||||||||
|
12 |
|
رياضي |
|
|
| ||||||||||||
|
ایرانشهر |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
رياضي |
|
|
|
|
2 |
|
زبان انگليسي |
|
|
|
|
3 |
|
زبان و ادبيات فارسي |
|
|
|
|
|
|
نجوم |
|
|
|
|
چابهار |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
زيست دريا |
مهندسي دريا |
الكترونيك و مخابرات |
|
|
2 |
|
اقتصاد |
كشتيسازي |
|
|
|
3 |
|
شيلات |
حمل و نقل دريايي |
|
|
|
|
|
مديريت و بازرگاني |
دريانوردي |
|
|
|
صنعت آب وبرق |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
عمران |
مكانيك |
|
|
|
2 |
|
برق |
اقتصاد انرژي |
|
|
|
بجنورد |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
مهندسي شهرسازي |
حسابداري |
اقتصاد |
كامپيوتر |
|
2 |
|
مهندسي صنايع |
مشاوره و راهنمايي |
معماری |
|
|
3 |
|
مهندسي عمران |
|
علوم كامپيوتر |
|
|
رفسنجان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
گياهپزشكي |
باغباني |
مديريت |
زبان انگليسي |
|
|
2 |
|
خاكشناسي |
زراعت |
ادبيات فارسي |
|
|
3 |
|
|
علوم كامپيوتر |
حسابداري |
|
|
4 |
|
|
فيزيك |
رياضي |
|
|
5 |
|
|
عمران |
|
|
|
یاسوج |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
گياهپزشكي |
مهندسي عمران |
رياضي |
مهندسي شيمي |
|
|
2 |
|
مكانيك سيالات |
مهندسي زراعت |
ادبيات فارسي |
|
|
3 |
|
علوم اجتماعي |
فيزيك |
علوم سياسي |
|
|
4 |
|
|
مكانيك جوش |
زيست شناسي |
|
|
5 |
|
|
مكانيك جامدات |
|
|
|
6 |
|
|
علوم دامي |
|
|
|
جندی شاپور
|
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
شيمي |
برق |
كامپيوتر |
|
|
2 |
|
عمران |
مكانيك |
|
|
|
3 |
|
معماري |
|
|
|
|
محقق اردبیلی
|
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
زراعت و اصلاح نباتات |
مهندسي مكانيك |
اديان و عرفان |
|
|
|
2 |
تربيت بدني و علوم ورزشي |
معماري |
ماشينآلات كشاورزي (مغان) |
|
|
|
3 |
عمران |
مكانيك ماشينهاي كشاورزي |
زبان و ادبيات فارسي (نمين) |
|
|
|
4 |
علوم دامي |
فيزيك |
تكنولوژي توليدات دامي (مغان) |
|
|
|
5 |
جغرافيا |
رياضي |
مشاوره و راهنمايي (نمين) |
|
|
|
6 |
مهندسي شيمي |
زيستشناسي |
تكنولوژي آبياري |
|
|
|
7 |
رياضي |
شيمي محض |
روانشناسي ـ نمين |
|
|
|
8 |
روان شناسي |
خاكشناسي |
باستانشناسي |
|
|
|
9 |
زبان و ادبيات فارسي |
گياهپزشكي |
توليدات گياهي ـ منان |
|
|
|
10 |
|
آمار |
|
|
|
|
11 |
|
مرتع و آبخيزداري |
|
|
|
|
اراک
|
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
مهندسي كامپيوتر |
شيمي |
زبان |
گياهان دارويي |
|
2 |
|
الهيات |
عمران |
علوم كشاورزي |
تربيت بدني |
|
3 |
|
فيزيك |
زيست |
ادبيات |
|
|
4 |
|
روانشناسي |
رياضي |
تكنولوژي آموزشي |
|
|
5 |
|
مهندسي شيمي |
تاريخ |
|
|
|
6 |
|
نجوم |
|
|
|
|
سیستان و بلوچستان |
رتبه A |
رتبه B |
رتبه C |
رتبه D |
رتبه E |
|
1 |
|
فيزيك |
مهندسي صنايع |
مهندسي مواد |
اقتصاد |
|
2 |
|
مهندسي شيمي |
مهندسي فناوري اطلاعات (IT) |
مهندسي معدن |
جغرافيا |
|
3 |
|
صنايع دستي |
ادبيات فارسي |
مهندسي نرمافزار |
حسابداري |
|
4 |
|
مهندسي برق |
فرش |
الهيات و معارف اسلامي |
مردمشناسي |
|
5 |
|
نقاشي |
روانشناسي |
تربيت بدني |
مديريت |
|
6 |
|
شيمي |
زمينشناسي |
علوم كامپيوتر |
|
|
7 |
|
پژوهش هنر |
زيستشناسي |
زبان انگليسي |
|
|
8 |
|
حفاظت و مرمت بناهاي تاريخي |
رياضي |
مهندسي مكانيك |
|
|
9 |
|
مهندسي عمران |
|
تاريخ |
|
|
10 |
|
باستانشناسي |
|
|
|
دومين جشنواره ملي حركت ويژه انجمنهاي علمي دانشجويي و با تاكيد بر ارتباط ميان انجمنهاي علمي دانشجويي و جامعه و صنعت در تاريخ 21 لغايت 23 ارديبهشت ماه سال 1388 در محل نماز جمعه دانشگاه تهران برگزار خواهد شد.
هدف از برگزاري دومين جشنواره ملي حركت عبارتست از:
1ـ نمايهسازي آثار، توليدات و دستاوردهاي 2214 واحد انجمن علمي در دانشگاههاي دولتي و تعداد بسياري انجمن علمي دانشجويي در حال فعاليت تحت نظر دانشگاه پيام نور، جامع علمي ـ كاربردي، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد اسلامي.
2ـ مديريت دانش و منابع اطلاعاتي توليد شده در انجمن هاي علمي دانشجويي دانشگاههاي دولتي و غيردولتي.
3ـ شناسايي، معرفي و تقدير از انجمن هاي علمي دانشجويي برگزيده در عرصههاي آموزشي، ترويجي، پژوهشي، فناوري، اختراع و ابتكار، كارآفريني، نشريات علمي دانشجويي و ....
4ـ شناسايي معرفي و تقدير از شركتهاي دانشجويي صنايع كارآفرين، شكت برگزيده در همكاري با انجمنهاي علمي دانشجويي، شركت خصوصي در همكاري با انجمنهاي علمي دانشجويي، شركت و صنايع دانش بنيان و ...
5ـ ايجاد فنبازار و نمايشگاه دستاوردهاي انجمنهاي علمي دانشجويي در كنار صنايع به منظور تقويت پيوندها ميان صنعت، جامعه و دانشگاه و تلاش به منظور فرهنگسازي در اين مسير.
بخشهاي جشنواره:
دومين جشنواره ملي حركت در يك تقسيمبندي كلان از 3 بخش تشكيل شده است.
بخش اول اهداي تنديس طلايي حركت به 17 گروه از انجمنهاي علمي دانشجويي
بخش دوم اهداي تنديس طلايي حركت به 6 گروه از شركتها، صنايع، موسسات و صنايع حامي انجمن هاي علمي دانشجويي
بخش سوم: نمايشگاه جامع آثار، دستاوردها و توليدات صنايع و انجمنهاي علمي دانشجويي همراه با فن بازار توليدات دانشجويي
1ـ اهداي تنديس طلايي حركت به:
1ـ انجمن علمي برگزيده (شناسايي، معرفي و تقدير از فعاليتهاي آموزشي برگزيده (شامل: آموزشي، كلاسهاي نرمافزاري، كارگاه هاي تخصصي، كارگاههاي مهارتي ـ كاربردي، و ...) و همچنين فعاليتهاي ترويجي برگزيده شامل (سمينار علمي، سخنرانيهاي علمي، كنگرههاي علمي، پنلهاي تخصصي، همايشهاي علمي و ...)
2ـ انجمن هاي علمي دانشجويي برگزيده در فعالتهاي پژوهشي (پژوهش، كتاب، پاياننامه، و پژوهشهاي درسي، مقلات علمي، ترجمه كتاب و مقاله) در اين عرصه به ترتيب به شناسايي، معرفي و تقدير از انجمنهاي علمي دانشجويي برگزيده در عرصههاي ذيل پرداخته خواهد شد.
1ـ2) پژوهش شامل (پژوهشهاي درسي دانشجويان، فعاليتهاي تحقيقاتي كلاسي، مقالات علمي چاپ شده و يا در حال چاپ و در تمام نشريات اعم از ISI، علمي ـ پژوهشي، علمي ترويجي، علمي ـ آموزشي، علمي و بدون امتياز)
2ـ2) كتاب شامل (كتب تاليف شده توسط يك يا چند نفر از دانشجويان كه به نوعي با انجمنهاي علمي دانشجويي ارتباط و همكاري داشتهاند)
3ـ2) پاياننامهها شامل (پاياننامههاي مقاطع كارشناسي، كارشناسي ارشد، دانشجويان كه در انجمنهاي علمي دانشجويي در دوران تحصيل فعاليت و همكاري مينمودهاند)
4ـ2) نشريات شامل (هفتهنامه، ماهنامه، گاهنامه، فصلنامه و ديگر توليدات دانشجويي كه در قالب نشريات قالبسازي ميشوند)
3ـ انجمنهاي علمي دانشجويي برگزيده در عرصه مسابقات علمي دانشجويي شامل (مسابقات موضوعي ـ تخصصي در رشتههاي مختلف مثل مسابقات ربات، بتن، عمليات حرارتي، سازهاي ماكاراني، خرپا و ... و همچنين مسابقات علمي همانند آزمونهاي علمي، يا مسابقات نشريات، مسابقات مجاري...)
4ـ انجمن هاي علمي دانشجويي برگزيده در عرصه فناوريهاي نوين شامل (سايتهاي طراحي شده انجمن هاي علمي دانشجويي، وبلاگهاي علمي و اطلاعرساني ـ وبلاگهاي انجمنهاي علمي دانشجويي، نرمافزارهاي توليد شده علمي تخصصي، كتابهاي الكترونيك، مقالات الكترونيك، نشريات الكترونيك و ...)
5ـ انجمنهاي علمي دانشجويي فعال در عرصه اختراعات و ابتكارات شامل (تمامي ايدهها، اختراعات و ابتكارات انجمنهاي علمي دانشجويي كه به عنوان مدل ساخته شده، گواهي ثبت اختراعات و ابتكارات، نوآوريهاي علمي، ابتكارات و اختراعات تجاري شده انجمن هاي علمي دانشجويي و ...)
6ـ انجمن هاي علمي دانشجويي در عرصههاي كارآفريني شامل (انجمن علمي كارآفرين، راهاندازي كسب و كارهاي دانش بنيان، راهاندازي شركتهاي دانشجويي و ...)
7ـ همكاران برگزيده انجمنهاي علمي دانشجويي شامل روساي دانشگاهها برگزيده، مديران كل امور فرهنگي برگزيده، مديران برگزيده انجمنهاي علمي دانشجويي، كارشناسان برگزيده انجمن هاي علمي دانشجوي، دبيران شوراي هماهنگي برگزيده انجمنهاي علمي دانشجويي)
8ـ انجمن علمي دانشجويي برگزيده در ترويج علم (همايش، سمينار، كنگره علمي، سخنراني موضوعي و .....)
2ـ بـخش دوم: اهدي تنديس طلايي حركت به:
1ـ2) شركت دانشجويي برگزيده (شامل شركتهايي كه با حضور و مشاركت دانشجويان راه اندازي شده است
2-2) كارآفرين برگزيده صنعت و دانشگاه (شامل آن دسته از صنايع، شركتها و مؤسساتي كه بيشترين ميزان جذب نيرو، ايجاد كسب و كارها و .... دارند با تأكيد بر جذب دانشجويان و دانش آموختگان دانشگاهي و متخصص)
3-2) شركت برگزيده در بهره وري (شامل آن دسته از صنايع، موسسات و شركتها كه بيشترين سرمايه گذاري جهت حفظ محيط زيست، استفاده بهنه از سوخت،بهرهوري در استفاده بهينه از نيروي انساني و....)
4-2) شركت دولتي برگزيده در حمايت از انجمنهاي علمي دانشجويي (شامل آن دسته از شركتها، مؤسسات و صنايعي كه بيشترن حمايت را از انجمنهاي علمي دانشجويي انجام دادهاند در چهارچوب مصوبه هيات دولت )
5-2) شركت خصوصي برگزيده در حمايت از انجمنهاي علمي دانشجويي (شامل آن دسته از شركتها، موسسات و صنايع كه خصوصي كه به مختلف بيشترين خدمترساني به انجمنهاي علمي دانشجويي را انجام دادهاند در چهارچوب مصوبه هيات دولت)
6-2) مراكز تحقيقاتي، پژوهشي و آموزشي در حمايت از انجمنهاي علمي دانشجويي (شامل آن دسته از شركتها، مؤسسات و مراكز خدمات علمي، آموزشي، كمك آموزشي، نرمافزاري و .... در حمايت از انجمنهاي علمي دانشجويي در قالب 1% حمايت از فعاليتهاي پژوهشي)
7-2) شركتها و دانش بنيان ( به آن دسته از شركتها و مؤسساتي تلقي ميگردد كه بر مبناي كار بست دانش، منابع علمي و اطلاعاتي به توليد ثروت پرداختهاند).
بخش سوم شامل نمايشگاه صنعت و دانشگاه و فن بازار توليدات دانشجويي:
در اين بخش اقدامات ذيل با همكاري انجمنهاي علمي دانشجويي و صنايع همكار جشنواره صورت خواهد گرفت:
1ـ نمايشگاهي جامع در فضايي به وسعت 3500 متر مربع آثار دانشجويان شامل پوستر برنامههايي كه برگزار نمودهاند، نشريات علمي تخصصي توليد شده در چند شماره، مقالات تأليف شده، كتب و پايان نامهها، نرمافزارها، بانكهاي اطلاعاتي نرمافزاري، E-book ، بانك مقالات علمي بهصورت الكترونيكي، سايت انجمن علمي دانشجويي، لگوي انجمنهاي علمي دانشجويي، اختراعات و ابتكارات شامل ماشين، رباط، هواپيما، زيردريايي، دستگاههاي كوچك و بزرگ و.... اهم عناوين برنامههاي برگزار شدهاند كه مبين ساختار، فعاليت و گردش كار انجمن علمي دانشجويي دردانشگاه، عكسهايي از بازديدهاي علمي و صنعتي، جلسات شوراي مركزي، جلسات با مسئولان دانشگاه و.... برگزار خواهد شد.
از سوي ديگر اين امكان نيز فراهم شده است كه واحدهاي صنعتي در كنار انجمنهاي علمي دانشجويي توليدات و محصولات خود را عرضه نمايند، مثلا واحدهاي صنعتي با D&R موفق، نمونهاي پژوهشي عملياتي شده واحدهاي موفق كارآفرين نمودارهايي از جذب نيروهاي دانشجو و فارغ التحصيل بهعلاوه ميزان پيشرفت آن واحد و همچنين ارائه آمار تفكيكي شاخصههاي ديگر كارآفريني، بهرهوري، توسعه پايدار ارائه مينمايند.
2ـ در كنار نمايشگاه غرفهاي ويژهاي تحت عنوان فن بازار دانشجويي كه در آن توليدات انجمنهاي علمي دانشجويي كه بانظر مساعد انجمن علمي دانشجويي توليد آن نيز آماده ارائه بهصورت كتبي و شفاهي باشد عرضه خواهد شد، در اين غرفه، صنايع، مديران واحدهاي تجاري و توليدي ضمن بازديد و آشنايي با توليدات دانشجويي اقدام به خريد و فروش ايده ميشود.
ضمناًمبناي تشخيص و قيمت گذاري براساس جديدترين نوع استانداردها مشخص خواهد شد.
3ـ برگزاري كارگاههاي آموزشي، WORK SHOP ، سخنرانيهاي موضوعي و پنلهاي صنعتي از ديكر برنامههاي اين بخش از جشنواره است كه متناسب با نياز دانشجويان (براساس نيازسنجي كه قبل از جشنواره از دانشگاهها خواهد شد) موضوع پنلها، كارگاه ها و سخنرانيهاي مشخص ميشود.
4ـ ديدار صاحبان صنايع، شركتها، موسسات علمي، آموزشي، دانشگاهيان، نخبگان و برگزيدگان المپيادها، رتبههاي برتر كنكور برگزيدگان مسابقات علمي جهاني و ... در غرفهاي از ديگر برنامههاي اين بخش است.
5ـ برگزاري مسابقات مختلف دانشجويي مثل ماكت، كاغذديواري، روزنامهنگاري، توليد نشريه، مسابقات متن در سطح مدل، عمليات حرارتي به صورت تئوريك و نظري و عملي در حد ماكت، فرپاي ماكاروني و .مسابقات نرمافزاري، نمايش رباتها و ….
انجمن علمی فیزیک دانشگاه پیام نور ارومیه در راستای اعتلای بخش نجوم و هوا فضا در استان اقدام بر برگزاری همایش نجوم و هوافضا در دانشگاه پیام نور ارومیه نموده است . این همایش در تاریخ 28/8/88در دانشگاه پیام نور ارومیه با همکاری معاونت فرهنگی دانشگاه برگزار خواهد شد . لذا از شرکت کنندگان و مقاله نویسان خواهشمند است برای ثبت نام و شرکت در این همایش و ارائه مقالات طبق موارد زیر عمل نمایید
موضوعات همایش
• 1- نجوم آماتوری
• 2-نجوم تخصصی
• 3- هوا فضا
مبلغ ثبت نام برای حضور در همایش
• 2000 تومان برای اعضای انجمن علمی فیزیک دانشگاه پیام نور ارومیه
• 3000 تومان برای سایر شرکت کنندگان
• مبلغ 1000 تومان نیز به ازای مقاله ارائه شده از سوی شرکت کنندگان
لطفا جهت ثبت نام مبالغ خود را به حساب بانکی 0310284682004 سپهر صادرات به نام محسن قربانی واریز کرده و فیش مبلغ را به دبیرخانه انجمن تحویل نمایید و یا شماره فیش را به همراه ایمیل درخواست ثبت نام خود به ادرس info@uppg.ir ارسال نمایید
ادرس دبیرخانه
ارومیه - خیابان 8 شهریور دانشگاه پیام نور ارومیه ساختمان شماره یک شهید باکری طبقه همکف
• قید نام دانشگاه محل تحصیل شرکت کنندگان در برگ درخواست و یا ایمیل الزامی میباشد
برای دریافت اطلاعات بیشتر میتوانید با شماره تلفن های 09141878422 ویا 0441/3824516 تماس حاصل فرمایید .
